基于核心素养理念下高中英语阅读课堂创新性教学实践分析

高中学生的核心素质对他们的未来成长是不可或缺的,高中英文阅读课堂的学习不仅仅提高他们的英文读写技能的提高,使学生们掌握更多的英文基础知识,更主要的是培养他们的英文读写兴趣,使孩子们可以在生活中运用英文,培养英语沟通技巧等,通过英文阅读课堂内容的教学培养他们的核心素质。为了可以有效地对高中英语阅读课堂加以探索,推动学生的基本素质落地,我们当前高中英语阅读课堂开展了实践性探索。