浅析多元智能理论对高中英语教师听力教学的启示

本文主要介绍了多元智能理论的内容、作用和对听力教学的启示,根据当前高中英语听力教学中存在问题,以多元智能理论为基础,提出了有利于高中英语老师更好的进行分层式教学、促进学生听力技能发展的措施.

高中英语教学有效课堂的打造的策略

高中英语老师在高中英语课堂中贯彻生本理念,把学生作为课堂上的主体,让学生能够积极表现自我,高中英语老师更多去做引导和鼓励工作,让学生建立对学习的自信心,激发学生学习主动性。高中英语老师也要积极在课堂和学生之间进行沟通交流,通过提问及时了解学生的学习情况,针对学生不懂知识要点作为重点讲解,帮助学生巩固加深记忆。