高中语文“讲学稿+小组合作学习”课堂改革模式下信息技术手段的应用

现代信息技术加强了语文与生活的联系,提高了学习效率,已融入到语文学科的教学之中,发挥了其强大的优势。但在我校推行的'讲学稿+小组合作学习'课堂改革模式下如何有效应用信息技术手段,还需要结合课堂模式的实际需要,把握特色,探究合理的方式方法,做到有效应用。

讲学稿在高中教学中的应用

学生是教学的主体,课堂教学要通过有效的途径充分调动学生学习的积极性。以往的教学中学生的学习被老师包办代替,处于被动地接受知识的地位,沙湾一中在借鉴其他学校的经验基础上提出使用讲学稿教学模式,提倡的是参与、探索、思考、实践的学习方式,这正体现了新课程理念所倡导的自主、探究、合作、交流。