数字化信息时代背景下高中语文名著阅读教学策略的思考——以小说《红楼梦》为例

数字化信息时代背景下,高中生阅读语文名著面临着各种优势,也面临着多方面的挑战,这就要求高中语文教师们在教学过程中制定新的教学策略。本文以《红楼梦》为例,从教师和学生两方面提出了对新时代背景下高中语文名著阅读教学策略的几点思考。