依托微课的高中语文复习课教学设计的个案研究——以《概括小说的人物形象》为例

作为信息时代新兴的教学资源,微课不仅拓展了传统教学的时空,还可以帮助学生更好地实现个性化学习,自主建构知识。本文以一节依托微课的高中语文复习课教学设计的个案为例,探讨该复习课的教学设计、教学实施、教学评价、教学反思等,以期为一线教师在日常教学中设计和应用微课提供参考。