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借助“微效应”打造“微优势”--微课在高中语文课堂应用的思考
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作者 吴曼宁 《课程教育研究(学法教法研究)》 2019年第7期148-148,共1页
当代科技迅速发展,并不断向教育领域渗透,教育本身也发生着相应的变革。微课的出现打破了语文课堂的传统性,营造出了全新的课堂环境,对语文教学产生了巨大的促进作用,也给我们教师带来了新的思考。本文旨在从实践角度对微课在语文教学... 当代科技迅速发展,并不断向教育领域渗透,教育本身也发生着相应的变革。微课的出现打破了语文课堂的传统性,营造出了全新的课堂环境,对语文教学产生了巨大的促进作用,也给我们教师带来了新的思考。本文旨在从实践角度对微课在语文教学中的运用进行详细探讨。 展开更多
关键词 高中语文教学应用 应用误区
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浅谈对微课的认识及高中语文“微课”带来的启发
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作者 杨萍 《高考》 2016年第15期113-113,共1页
微课是将互联网和多媒体信息技术的优势极大化相结合的结果,也昭示着传统的课程教学活动进入一个全新革命时代。微课应用到高中语文课堂教学活动中,使得高中语文教师的教学活动朝着精品化发展,也使得高中学生学习语文课程转为随时随地... 微课是将互联网和多媒体信息技术的优势极大化相结合的结果,也昭示着传统的课程教学活动进入一个全新革命时代。微课应用到高中语文课堂教学活动中,使得高中语文教师的教学活动朝着精品化发展,也使得高中学生学习语文课程转为随时随地的移动式学习方式,这表明'微课'开拓了师生的教与学的新局面,这就要求我们的高中语文教师要将微课形式应用好和完善好。 展开更多
关键词 高中语文微课 启发
原文传递
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