新课改背景下的高中语文整本书阅读教学策略研究

新课改背景下,高中语文教学紧跟教育改革步伐,以提高学生的整体阅读素养为教学目标。在高中语文教学实践中,运用整本书阅读教学方式,不仅能够训练学生的文本阅读能力,调动学生的阅读兴趣,而且还能提高学生的整体认知能力,为今后的学习奠定良好的基础。基于此,文章对整本书阅读的概念及教学意义进行论述,分析现阶段高中语文阅读教学中存在的实际问题,主要包括教学方法相对落后、教师能力有待提升、学生阅读兴趣不高等。针对这些问题,提出创新阅读教学方法、提高教师教学能力、激发学生阅读兴趣等策略,旨在提升高中语文阅读教学成效,全方位提高学生的整体阅读素养。