基于高中英语学科核心素养的读写结合教学模式探讨

近几年来,对于高中英语这门课程的教育提出了更高的要求,不仅要培养学生的基础知识,还需要发展学生的核心素养。在浙江省的新英语考试中,就对高中生的核心素养提出了要求,对于英语教学中的阅读和写作两大板块,教师需要在教学中运用读写结合的教学模式。本文主要对如何进行高中英语的核心素养培养提出建议和策略。