伊犁地区高中青年英语教师教学信念现状调查研究

教学信念是教师对教学、学习、师生关系等其他教学相关问题的看法,教学信念的发展在教师认知发展中居于核心位置。文章作者通过调查问卷和访谈对伊犁地区高中青年英语教师教学信念现状进行调查研究发现,该地区高中青年英语教师教学信念在总体上处于积极水平,对英语语言观、英语教学观、英语学习观、师生角色观和英语教学观的认同趋势具有不平衡性;市级与县级高中青年英语教师、职前英语教师与在职高中青年英语教师的教学信念均存在显著差异;学生、考试和学校等因素对高中青年英语教师教学信念产生一定的影响。

高中教育应培育高中青年对军人职业的向往

在高中教育中,学校潜移默化地培育高中青年对军人职业的向往之情,对于优化军队人才构成有着积极作用。新形势下,高中教育提升军人职业吸引力的过程中应围绕强军目标来激发学生的军旅梦想;运用媒体资源,优化教育效果;配合政策宣传,减少后顾之忧,从而鼓励更多优秀高中青年走进火热的军营。

赣南地区高中青年英语教师课堂话语分析

本文从课堂话语的质和量、提问方式、反馈方式三个方面对江西省某一重点中学3位高中青年英语教师课堂话语进行了系统分析,提出了改进的建议,并提出一个新的研究视角,即从学生课堂体验的角度进行教师话语分析。

对高中青年化学教师专业发展的思考与建议——我区青年化学教师专业基本能力考核分析

通过对青年化学教师专业基本能力考核结果的分析，思考高中青年化学教师专业发展上存在的问题，并提出了具体建议：青年教师自身应该加强对课程标准和教材的研究，加强对命题和解题的研究；教研组应该加强集体备课和校本教研，引领青年教师专业发展；学校和教研部门应该加强指导和督促，并为青年教师创造学习研究的平台等。

基于SWOT模式的高中青年地理教师专业化发展分析

本文立足于高中青年地理教师,为快速实现专业成长,运用SWOT分析法分析其在专业化发展过程中的优势（Strengths）、劣势（Weaknesses）、机会（Opportunities）、威胁（Threats）,并在此基础上从国家、学校、个人三个层面提出促进其专业化发展的建议。

高中青年教师专业成长创新机制探索

在学校教师人才队伍中,青年教职工是最活跃的教学力量,他们也是目前高中改革的重要推动力,在未来,就会成为学校主体教学力量。高中能否达到教学改革目标,与教职工自身的教学质量和工作能力紧密关联。教师承担着学校的教育创新工作职责,承担着一流树人的任务。学校需要大力推动教师成长机制的优化改进,为教师们创造更好的发展空间。在教师自身价值、学校教师管理工作制度和教学政策等多个方面着重培养教师工作能力,为教师成长发展提供驱动力,进而促使教师成才,推动青年教师成长,以保证学校青年教师与人才培养同步的 发展。

护理干预对高校中青年高血脂症患者的效果观察

目的探讨针对高校中青年高血脂患者的有效干预措施。方法将我校参加体检确诊为高血脂症的中青年患者136例经过知情同意,随机分为干预组和对照组。对照组采用常规的健康指导,而干预组在此基础上实行针对性的护理干预,采用对照研究法,对干预前和干预后6个月2组患者的血脂指标进行比较,探讨护理干预对高校中青年高血脂患者的临床影响。结果干预组患者经过干预后血脂各项指标均有明显改善,与对照组相比有统计学差异(P<0.05)。结论健康教育及生活方式的综合干预是中青年高血脂患者切实有效的护理措施,对防治心脑血管疾病的发病率是可行的和必要的。

进口与国产辛伐他汀治疗中青年高脂血症的成本效果分析

目的:评价进口与国产辛伐他汀治疗中青年高脂血症的成本-效果。方法:对58例中青年高脂血症患者随机分为两组,各29例,分别应用进口与国产辛伐他汀进行治疗,观察疗效,用药物经济学的成本-效果分析法进行评价。结果:两组治疗成本分别为440.16元、232.96元;有效率分别为86.21%、82.76%(P>0.05);成本-效果比分别为5.11、2.81;进口组相对于国产组的增量成本-效果比为60.06。结论:国产辛伐他汀是更经济的选择。

高中青年音乐教师专业素养发展面临的具体问题及有效解决的策略分析

现如今,随着素质教育的不断推进,音乐教育也逐渐受到重视.但作为高中青年音乐教师,在专业素养的发展上还存在着许多问题.这些问题不但会影响教师的个人发展,也会导致整体音乐教学的发展受到阻碍.所以本文明确指出了高中青年音乐教师在专业素养上的发展问题,提出了三点发展方向,以及两点问题的解决策略.希望能对高中音乐青年教师的专业素养发展提供帮助.