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政府在职业院校产学研合作中的作用探析
被引量:
4
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作者
能建国
《教育与职业》
北大核心
2020年第10期46-50,共5页
在我国职业院校产学研合作中,政府、企业、学校都是重要的实施主体。职业院校通过各利益相关者的协同发展,实现培养技术技能人才的目标。政府不仅要统筹协调职业院校产学研合作,制定并督促落实相关政策和规划,还要为产学研合作的体制机...
在我国职业院校产学研合作中,政府、企业、学校都是重要的实施主体。职业院校通过各利益相关者的协同发展,实现培养技术技能人才的目标。政府不仅要统筹协调职业院校产学研合作,制定并督促落实相关政策和规划,还要为产学研合作的体制机制运行提供支持,领导、管理、推动、监督产学研合作的开展。文章通过梳理我国政府关于职业院校产学研合作发展的相关政策文件和举措,回顾了政府主导和推动职业院校产学研合作的历程,进而分析了政府在职业院校产学研合作中的角色定位,指出政府在产学研合作中发挥了“高位导控”作用。
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关键词
职业院校
产学研合作
政府
高位导控
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职称材料
题名
政府在职业院校产学研合作中的作用探析
被引量:
4
1
作者
能建国
机构
北京大学教育学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2020年第10期46-50,共5页
文摘
在我国职业院校产学研合作中,政府、企业、学校都是重要的实施主体。职业院校通过各利益相关者的协同发展,实现培养技术技能人才的目标。政府不仅要统筹协调职业院校产学研合作,制定并督促落实相关政策和规划,还要为产学研合作的体制机制运行提供支持,领导、管理、推动、监督产学研合作的开展。文章通过梳理我国政府关于职业院校产学研合作发展的相关政策文件和举措,回顾了政府主导和推动职业院校产学研合作的历程,进而分析了政府在职业院校产学研合作中的角色定位,指出政府在产学研合作中发挥了“高位导控”作用。
关键词
职业院校
产学研合作
政府
高位导控
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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1
政府在职业院校产学研合作中的作用探析
能建国
《教育与职业》
北大核心
2020
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