期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
高低情感开放性者概率内隐序列学习进程差异
被引量:
5
1
作者
张剑心
武燕
+1 位作者
陈心韵
刘电芝
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
2014年第12期1793-1804,共12页
大五人格情感开放性子量表(openness/feeling)能否预测内隐序列学习的问题存在争议。本研究采用概率性内隐序列学习范式,比较高低情感开放性者在各反应刺激间隔(response stimulus interval,即RSI)的差异。发现:(1)RSI=0 ms和250 ms,高...
大五人格情感开放性子量表(openness/feeling)能否预测内隐序列学习的问题存在争议。本研究采用概率性内隐序列学习范式,比较高低情感开放性者在各反应刺激间隔(response stimulus interval,即RSI)的差异。发现:(1)RSI=0 ms和250 ms,高分组在转移组块后习得高概率序列,RSI=500 ms及以上在其之前习得;所有RSI点低分组都在其之前习得。每个RSI点只有高分组习得低概率序列。证明随RSI增加两者内隐进程有本质差异,openness/feeling子量表可预测内隐序列学习个体差异。(2)低概率序列可作为测量概率性内隐序列学习及个体差异的新指标,经典转移组块、再认、生成任务的测量效果却十分有限。
展开更多
关键词
概率
性内隐
序列
学习
openness/feeling
子量表
高低
情感开放性者
高低概率序列
内隐
序列
学习进程
下载PDF
职称材料
题名
高低情感开放性者概率内隐序列学习进程差异
被引量:
5
1
作者
张剑心
武燕
陈心韵
刘电芝
机构
苏州大学教育学院
出处
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
2014年第12期1793-1804,共12页
基金
国家自然科学基金面上项目(31271084)
全国教育科学"十一五"规划重点课题(DBA090293)资助
文摘
大五人格情感开放性子量表(openness/feeling)能否预测内隐序列学习的问题存在争议。本研究采用概率性内隐序列学习范式,比较高低情感开放性者在各反应刺激间隔(response stimulus interval,即RSI)的差异。发现:(1)RSI=0 ms和250 ms,高分组在转移组块后习得高概率序列,RSI=500 ms及以上在其之前习得;所有RSI点低分组都在其之前习得。每个RSI点只有高分组习得低概率序列。证明随RSI增加两者内隐进程有本质差异,openness/feeling子量表可预测内隐序列学习个体差异。(2)低概率序列可作为测量概率性内隐序列学习及个体差异的新指标,经典转移组块、再认、生成任务的测量效果却十分有限。
关键词
概率
性内隐
序列
学习
openness/feeling
子量表
高低
情感开放性者
高低概率序列
内隐
序列
学习进程
Keywords
probabilistic implicit sequence learning
openness/feeling scale
individuals with high vs. low openness/feeling
probable and improbable sequence
implicit learning process
分类号
B842 [哲学宗教—基础心理学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高低情感开放性者概率内隐序列学习进程差异
张剑心
武燕
陈心韵
刘电芝
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
2014
5
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部