《高分子材料加工工艺学》教学的一点体会

高分子材料加工工艺学课程是高分子材料与工程专业的一门重要的专业课程,具有较为特殊的课程特点;本文通过对该课程的教学内容、教学方法及考核方法等进行研究,提高了学生综合运用知识的能力。

高分子材料加工工艺学精品课程建设初探

高分子材料加工工艺学课程是高分子材料与工程专业的一门重要专业课。针对专业技术课程特点和精品课程建设要求,同时结合该课的课堂、实践教学等经验,在教学内容、教学方法改革及教师队伍建设等方面进行了初步探索。

《高分子材料加工工艺学》课程教学改革初探

我们针对学生学习高分子材料加工工艺学课程中,积极性不高、理论与实践脱节等问题,在教学方法改革,教学内容改革,以及实践的组织与实施等方面对高分子材料加工工艺学课程建设进行了有益的探索。

《高分子材料加工工艺学》课程教学改革初探

本文介绍了滁州学院应用化学专业主干课程《高分子材料加工工艺学》的课程建设及教学改革措施.同时针对应用型本科院校的培养方针,提出了具有针对性的对策和建议,培养满足地方经济需要和支撑地方经济发展的应用型人才.

高分子材料加工工艺与设备课程教学改革探索

东华大学高分子材料与工程专业源于新中国第一个“化学纤维”专业,入选首批国家一流本科专业建设。专业以纤维材料和“产学研用”为鲜明特色,培养高分子材料领域的高层次应用型创新人才。“高分子材料加工工艺与设备”课程是专业核心课,重点讲授纤维加工工艺与设备知识,注重工程实践能力培养。

基于OBE-CDIO教育模式的高分子材料成型加工课程教学改革探索

高分子材料成型加工作为高分子材料与工程专业核心课程,是培养工程应用型高分子专业人才的重要教学载体。文章基于成果导向和项目实施的OBE-CDIO教育理念,对高分子材料成型加工课程进行教学改革探索,教学倡导以学生为中心,制定以产出为导向和项目为驱动的人才培养模式,培养学生主动运用课程知识解决实际工程问题的能力,实现人才培养和企业需求有效对接,使课程教学质量和效果不断提高。

“课程思政”融入高分子材料与工程专业课程的探索与实践——以《聚合物合成工艺学》为例

《聚合物合成工艺学》是高分子材料与工程专业的核心专业课程,具有工程性和应用性双重特点,担负着由理论到工程、由基础到专业的桥梁作用,对高分子材料学科的发展起支撑作用。本文通过在教学目标、教学内容、课堂教学过程中充分融入课程思政教学元素,培养和提高学生在聚合物合成工艺学习中将理论技术研究成果转化成实际应用产品的工程技术能力,结合构建“过程性”的多维度课程思政考核评价体系,从而实现培养德智体美劳全面发展的应用型人才,达到更好地服务地方和区域经济发展的育人目的。

“项目式”教学模式的探索与实践——以《高分子材料成型加工实验》为例

传统《高分子材料成型加工实验》的教学模式普遍存在实验内容缺乏工程性、教学模式单一、学生参与度低等问题,无法满足工程教育专业认证对高素质工程技术人才培养的要求。针对这些问题,湖南工学院高分子材料与工程专业在教学过程中,开展“项目式”教学改革,构建了一个以能力为导向的《高分子材料成型加工实验》“项目式”教学体系。从教学的实际效果来看,学生的学习积极性、动手能力、工程素养等得到较大提升。

高分子材料成型加工教学探索与实践

《高分子材料成型加工》是高分子材料科学的一个重要分支。作为材料化学专业高分子材料方向的一门专业选修课程,《高分子材料成型加工》教学探索与实践对于培养具有创新能力和实践技能的高分子材料专业人才具有重要意义。本文将介绍高分子材料成型加工课程的教学目标、教学内容、教学方法和教学效果评估等方面的探索与实践。

“任务驱动五步教学法”在《高分子材料合成工艺学》教学中的应用

《高分子材料合成工艺学》是高分子材料专业的专业必修课,具有较强的理论性与实践性。运用“任务驱动五步教学法”,即“讲解演示”“互助探究分享与点评”“案例分析与讨论”“学术文献赏析”与“课程总结”,可有效调动学生学习的主动性与积极性,强化工程思维训练与实践意识的培养,进而实现教学目标。

高分子材料在加工成型技术中的应用研究

高分子材料具有耐腐蚀、耐热、耐寒、耐磨等性能,因此在工业生产中得到了广泛的应用。高分子材料中包含了大量的单体物质,如树脂、聚合物、合成纤维等,这些高分子材料具有不同的分子结构和性能,因此可以满足不同行业对产品质量和性能的要求。为了了解此类材料在加工成型技术中的应用情况,本文展开了相关研究,论述了高分子材料的特点,然后对各类材料的应用情况进行了分析,望能提供参考帮助。

环境友好高分子材料创新团队简介

“环境友好高分子材料创新团队”,是以塑料可持续、绿色发展为主要研究方向,主要研究塑料对人体卫生、健康、安全及环境的可能存在安全性的问题,研究塑料低碳绿色成型加工共性技术,解决有关人体健康、环境安全性质量控制所需的检测共性技术问题,建立标准及其关键评价技术。

高分子材料加工成型技术及其应用

通过对相关文献进行查阅,以高分子材料技术领域的FDM加工成型技术为研究对象,对其技术原理、优势、对高分子材料的要求进行了简要阐述,并对其在不同领域中的应用进行了深入分析,以期能够为FDM加工成型技术在实际工作中的应用提供一定理论支持。

高分子材料加工技术课程改革与课程思政元素的融合策略

课程思政是党中央为了提高人才培养水平提出的全新要求,课程思政建设直指立德树人的根本教育目标,要在教学的过程中帮助学生树立科学的世界观、人生观、价值观,确保学生具有正确的政治思想和坚定的政治立场。在此背景下,各高校应积极推进高分子材料加工技术课程改革,创新教学手段,在提高教学质量的基础上有机融入课程思政元素。对此,文章分析了新时代下高分子材料加工技术课程改革与课程思政元素有机融合的策略,旨在推动各高校人才培养计划,发挥出课程思政与课程改革对培养高分子材料人才的根本作用,使学生意识到作为新时代社会主义接班人应肩负的职责与使命。

基于OBE理念的高分子材料加工课程探索与改革

在工程教育专业认证的背景下,根据“高分子材料成型加工工艺与设备”的课程特点,基于湖南工业大学办学定位与专业课程体系,确定了该课程应承担的培养任务,制定了相应的课程教学目标。通过“课程群”建设的逐步完善、线下教学手段的多样化、虚拟仿真实验的引入和基于过程与能力的评价体系,实现了“以学生为中心、以学习成果为导向”的教学模式初步构建。特别是虚拟仿真技术,将线上线下有机结合,“虚实组合”引入课堂,将知识与能力的培养融为一体,在激发学生自主探索意愿和学习兴趣方面有着重要的意义。力求通过教学模式的改革,提高学生在高分子加工方面的工程知识储备、解决复杂工程问题的能力,培养获得行业认可的应用型工程技术人才。

高分子材料加工工艺课程中一例综合设计性实验的探讨

介绍并探讨了高分子材料加工工艺课程一例综合设计性实验的教学。通过开展综合设计性实验,培养了学生的创新意识和创新能力,提高了学生分析问题、解决问题的能力。

高分子材料成型加工技术分析

与包装纸、金属、木制品以及玻璃等包装材料进行对比,高分子材料的优势非常明显,包装形式是多样化的,在机械性能、耐温性、阻隔性以及耐光性等方面有非常强的优越性以及渗透性,在化学的稳定性、促进性以及便利性等方面有非常优异的表现。此外,高分子材料的价格非常便宜,制造工艺非常简单,因此在工业中的应用范围非常广。基于此,文章介绍了高分子材料分类、成型性能和特点,对高分子材料成型加工技术进行了详细分析,探究了高分子材料成型加工注意事项及发展方向。

高分子复合材料的制备与加工工艺探讨

高分子复合材料的迅猛发展成为当前材料科学发展的一个热点。本文对高分子复合材料的制备及其加工工艺进行了探讨,以期对高分子复合材料的应用和研究起到一定的参考作用。

高分子材料成型加工技术及应用

高分子材料成型加工技术在工业生产和日常生活中扮演着重要角色。本文通过综合分析,探讨了高分子材料成型加工技术的发展现状、应用领域和面临的挑战与问题,以及解决这些问题的关键策略和发展方向。多样化的高分子材料成型加工技术为各个领域提供了广泛的应用机会。在汽车制造领域,高分子材料成型加工技术被广泛用于轻量化和安全性提升。在医疗器械制造中,其创新应用带来了更安全、可靠的医疗设备。通过不断地研究和创新,相信高分子材料成型加工技术将在未来发展中发挥更重要的作用,为社会经济的进步和可持续发展做出贡献。

高分子材料专业塑料改性成型加工技术分析

随着科技的发展,我们国家的产业也有了很大的发展,对聚合物材料的研究也有了很大的进展。同时,高效地使用聚合物材料和塑料的改性和成形工艺,也将成为我们国家产业发展的一个重要标志。所以,对于有关的企业来说,必须要在目前的技术模式下,持续地对其进行改进和优化,并对其进行深入的研究,充分发挥自己的主观能动性,掌握具有我国自主知识产权的先进技术,从而达到质量上的飞跃,高效地加工聚合物材料,推动相关行业的发展和进步。文章就聚合物塑料的改性与模压工艺作了详细的分析与研究,并就其应用前景作了展望。