将绿色高分子科学融入《高分子材料改性》课程的教学探索

本文探讨了将绿色高分子科学融入《高分子材料改性》课程的方法和意义,以培养学生的环保意识和可持续创新能力。随着环境保护意识的增强和可持续发展的需求,高分子材料改性领域对于绿色和可持续性的关注日益增加。通过将可持续高分子科学的概念和方法融入课程,可以为学生提供创新的学习体验,促进环保材料改性的研究和开发。

高分子科学课程教学的微观认识探析

为了提升高分子科学系列课程的教学品质与效果,以具体的高分子化学、物理课程教学为案例,从微观视角分析了目前高分子科学课程在教学模式、教学方法、教学目标和教学评估等方面存在的多种问题与挑战,进而对高分子课程教学进行深度改革与摸索,涵盖了教学策略的多样性、课程设计的创新性以及教学素材的前沿性。此外,文章探讨了高分子科学教育的深层理解与认知,从全方位、多角度、深层次出发,提出了系列改进高分子科学课程考核与评价机制的策略和措施,以达到为国家培养出更多具有扎实专业知识和全面综合素质的应用型高分子专业人才的目标。

高分子科学实验教学改革初探

设想将高分子化学、高分子物理和高分子成型加工三门实验课程有机地串联起来,组建成一门包括从高分子材料设计(用计算机软件进行分子设计、性能模拟)、聚合物合成、性能测试(物性表征)到加工成型(制作成高分子材料制品),能环环相扣、互动式的、柔性化的高分子科学实验课程;提出了初步的实践方案。

系统化、模块化、柔性化的高分子科学实验课程的建设

该文提出将高分子化学实验、高分子物理实验以及高分子成型加工实验等课程进行统筹规划、协调管理，建设成一门系统化、模块化、柔性化的高分子科学实验课程，使之集知识性、趣味性为一体，形成环环相扣、相互交错的互动式新型实验课。课程用一条“系统链”主线贯穿全程，以多个含丰富内容的“实验模块”为基础，采用“柔性组合”的方法，达到用一门课程培养高分子学科所有相关专业学生的目的。

面向21世纪的高分子科学实验课程

文章提出将高分子化学、物理、成型加工三门实验课程有机地串联起来，组成一门从高分子材料设计、聚合物合成、物性表征到加工成型，能环环相扣、系统化、柔性化、互动式的高分子科学实验课程的初步设想和实践方案。

分形理论及其在高分子科学中的应用

介绍了分形的基本概念、分形维数的定义及计算方法 ,讨论了近年来分形理论在高分子科学研究方面的一些应用 ,内容主要包括高分子溶液、高分子材料的磨损、断裂及界面、高分子结晶过程。

高分子科学实验课程的综合性改进

天津城市建设学院高分子实验课题组在原有高分子实验课程的基础上,从系统化、模块化、综合化的角度出发,对实验内容进行了综合性改进,突出了知识点之间的内在联系,使学生对知识点有了更深入全面的了解,锻炼和提高了学生的综合实践能力和主动探索精神,使高分子科学实验在新的形势下能够适应培养综合型人才的需要。

高分子科学基础实验的互串互动教学初探

提出将高分子化学实验、高分子物理实验以及加工测试有机地串联起来,成为一门环环相扣、便于互动教学的高分子科学基础实验课的初步设想。

微型高分子科学综合实验设计——MMA与4-VP共聚物的合成与表征

介绍一个微型高分子科学综合实验———MMA与4-VP共聚物的合成与表征。该实验以高分子设计理论为基础,通过MMA和4-VP的共聚及改性反应,合成具有特种性能的固体聚电解质,并做IR、XRD、DSC、溶胀度、电阻等性能的表征与测试。

超临界CO_2技术在高分子科学中应用的研究进展

本文综述了超临界CO_2的特殊性质，如溶解能力和溶胀能力随压力急剧变化等，总结了它在高分子科学中的应用，包括以它为介质的溶液聚合、乳液聚合、分散聚合、沉淀聚合反应及RESS技术、分级技术等．

高分子科学综合实验设计——甲基丙烯酸甲酯本体聚合及玻璃化转变温度和分子量的测定

该文介绍一个高分子科学综合实验——"甲基丙烯酸甲酯本体聚合及玻璃化转变温度和分子量的测定"。该实验以高分子化学和高分子物理课程所学理论知识为基础,通过甲基丙烯酸甲酯的本体聚合,合成出有机玻璃棒,然后通过热机分析仪测定其玻璃化转变温度(Tg)和乌式粘度计测定其分子量。

应用多媒体课件进行高分子科学教学

在高分子科学教学中,采用多媒体课件显示了独特的优势,与传统教学方式相结合,相辅相成。课堂教学过程中,要加强与学生的交流,控制教学信息量与讲课节奏。

高分子科学的近期发展趋势与若干前沿

分别按高分子合成化学、高分子科学与生命科学的交叉研究、光电磁活性功能高分子、超分子组装与高级有序结构构筑、高分子物理与高分子物理化学、高分子加工新原理、新方法等,对高分子科学近期主要发展趋势和若干前沿方向做一综述。

国家自然科学基金高分子科学学科近况介绍

介绍近年国家自然科学基金化学科学部高分子科学学科的申请与资助情况、包括2007年详细数据与总体分析、近年学科项目增长数据。从某方面补充了我国内地高分子科学在国际上影响力变化的情况,给出了2008年高分子科学基金申请指南和申请书撰写注意事项,还概述了2007年学科发展战略研讨会。

理科化学《高分子科学基础》课程建设与改革

作为一门前沿交叉学科,高分子科学涉及内容多而杂,是化学教学和研究中不可缺少的重要组成部分。结合对国内高校理科化学相关专业的高分子课程的调研,我校新一轮人才培养方案中《高分子科学基础》的课程设置,立足于学员未来工作需求,将高分子化学与物理进行了有机融合,确保教学内容的系统性、实践性和先进性,同时通过相应的教学改革,以加强对学员科研能力、创新能力以及解决实际问题等综合能力素质的培养力度。

国家自然科学基金化学科学部高分子科学学科近况介绍

对近期国家自然科学基金化学科学部高分子科学学科的基金资助情况进行简要介绍。对高分子科学学科近期动态、若干前沿及学科资助范围做了介绍。

高分子科学实验的连贯式教学模式探索

高分子科学实验中高分子化学实验、高分子物理实验和高聚物成型加工实验的课程之间缺乏有机的联系,易导致分散式的教学。通过对课程内容和教学进度的合理调整和改进,引入连贯式教学模式,有助于提升教学效果,培养学生的综合动手能力。

多媒体在高分子科学教学中的应用

通过高分子科学教学中使用多媒体的实践体会,探讨多媒体在高分子科学教学中的应用情况和课堂教学中应注意的问题。

2004年度我国内地高分子科学基础研究进展概述

对2004年度我国高分子科学领域的某些重要研究成果和动态进行了简要介绍,包括高分子合成、树状高分子及其组装、光电活性聚合物、纳米复合体系、超双疏聚合物表面、聚合物囊泡、酶模拟和胶体晶体图案化组装等。

2005年我国内地学者高分子科学基础研究进展概述

简要介绍了2005年度我国内地学者在高分子主要前沿领域基础研究的进展,涉及的领域主要包括特殊构筑高分子的合成、高分子结构表征、光电功能高分子、高分子自组装与超分子聚合物、高分子微纳结构与纳米复合体系、类细胞膜融合分裂的实时观测和生物医用高分子等。