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克服历史复习中的高原反应现象,提高复习效率
1
作者
丁一峰
《科学大众(智慧教育)》
2013年第11期52-52,共1页
历史复习中容易出现高原反应现象,是取决于学科特点,学生复习特点,学生思维习惯及非智力因素等多方面造成的。它对高三历史复习效率负面影响明显。我们可以通过正确认识,调整心理,改善教法,正确运用记忆等方法把高原反应现象消极影响降...
历史复习中容易出现高原反应现象,是取决于学科特点,学生复习特点,学生思维习惯及非智力因素等多方面造成的。它对高三历史复习效率负面影响明显。我们可以通过正确认识,调整心理,改善教法,正确运用记忆等方法把高原反应现象消极影响降低到最低限度。进而提高高三历史复习效率。
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关键词
高原
反应
高原反应现象
标的物
二无悖论
认知胶着
非智力因素
非可控因素
期望值
炒冷饭
学习策略
酝酿效应
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题名
克服历史复习中的高原反应现象,提高复习效率
1
作者
丁一峰
机构
浙江缙云中学仙都分校
出处
《科学大众(智慧教育)》
2013年第11期52-52,共1页
文摘
历史复习中容易出现高原反应现象,是取决于学科特点,学生复习特点,学生思维习惯及非智力因素等多方面造成的。它对高三历史复习效率负面影响明显。我们可以通过正确认识,调整心理,改善教法,正确运用记忆等方法把高原反应现象消极影响降低到最低限度。进而提高高三历史复习效率。
关键词
高原
反应
高原反应现象
标的物
二无悖论
认知胶着
非智力因素
非可控因素
期望值
炒冷饭
学习策略
酝酿效应
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
克服历史复习中的高原反应现象,提高复习效率
丁一峰
《科学大众(智慧教育)》
2013
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