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韵律操教学之我见
被引量:
1
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作者
焦志国
《运动》
2015年第23期125-126,共2页
韵律操是在节奏鲜明、韵律感强的音乐伴奏下,进行的身体各部位的练习,是塑造美的形体,融健身、健心、健美于一体的运动,也是中小学体育教学中深受广大学生喜爱的一项教学内容。韵律操的教学过程,是一种挖掘美的过程,因此,应注重将和谐...
韵律操是在节奏鲜明、韵律感强的音乐伴奏下,进行的身体各部位的练习,是塑造美的形体,融健身、健心、健美于一体的运动,也是中小学体育教学中深受广大学生喜爱的一项教学内容。韵律操的教学过程,是一种挖掘美的过程,因此,应注重将和谐优美的音乐节奏、准确优美的教学示范、形象生动的语言讲解、科学新颖的组织教法贯穿于韵律操教学的始终。
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关键词
韵律操
五步
教学法
高台教学法
秘诀
价值
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题名
韵律操教学之我见
被引量:
1
1
作者
焦志国
机构
山东省禹城市齐鲁中学
出处
《运动》
2015年第23期125-126,共2页
文摘
韵律操是在节奏鲜明、韵律感强的音乐伴奏下,进行的身体各部位的练习,是塑造美的形体,融健身、健心、健美于一体的运动,也是中小学体育教学中深受广大学生喜爱的一项教学内容。韵律操的教学过程,是一种挖掘美的过程,因此,应注重将和谐优美的音乐节奏、准确优美的教学示范、形象生动的语言讲解、科学新颖的组织教法贯穿于韵律操教学的始终。
关键词
韵律操
五步
教学法
高台教学法
秘诀
价值
分类号
G831.3 [文化科学—体育训练]
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出处
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韵律操教学之我见
焦志国
《运动》
2015
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