“生活化语文教育场”的建构与高品质语文学习生活

“生活化语文教育场”,即一种运用生活化教学及课程开发、空间拓展等策略,引导学生把语文学习和历练当日子过的教学体系。这个“场”的建构,凸显了学生的自觉和自主,强化了语文学习的语用性、实践性、自觉性、自主性、互动性、共享性等,实现了教育能量由课内到课外的不断优化、循环往复,使学生过上一种高品质的语文学习生活,达成教好文立好人的教育理想。