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高品质语文生态课堂的构建
1
作者
张丽容
《西部素质教育》
2020年第2期231-231,235,共2页
文章首先概括了高品质语文生态课堂的内涵,然后分析了高品质语文生态课堂的基本要求,最后提出了高品质语文生态课堂的构建,包括转变固有的教学观念,提升课堂品质;采用多元化的教学方式增添课堂活力。
关键词
高品质语文生态课堂
教学目标
多元化的教学方式
下载PDF
职称材料
题名
高品质语文生态课堂的构建
1
作者
张丽容
机构
福鼎市实验小学
出处
《西部素质教育》
2020年第2期231-231,235,共2页
基金
福建省教育科学“十三五”规划2019年度立项课题“小学品质语文课堂教学实践研究”的成果(编号:FJJKSB19——898)
文摘
文章首先概括了高品质语文生态课堂的内涵,然后分析了高品质语文生态课堂的基本要求,最后提出了高品质语文生态课堂的构建,包括转变固有的教学观念,提升课堂品质;采用多元化的教学方式增添课堂活力。
关键词
高品质语文生态课堂
教学目标
多元化的教学方式
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
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1
高品质语文生态课堂的构建
张丽容
《西部素质教育》
2020
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