高校教师“多维多模高契合”学习共同体的内生机制与演进路径分析

以学习型组织理论和复杂系统的自组织理论作为理论基础,倡导以学习者为中心,主动探索式、合作互助式的学习,构建“多维多模高契合”高校教师学习共同体。高校教师“多维多模高契合”学习共同体的内生机制与演进路径是:高校教师达成教学科研水平同步提升的共同愿景,共享、互助的教师学习文化情境得以创设,再利用支持系统、互助监督、激励系统、质控/反馈系统等保障机制,通过学习共同体成员自组织、自激励、自反馈,催生学习文化生态,最终使具有文化生态属性的高校教师学习共同体走向自进化、自生长、自完善。

图书策划与发行的高效契合模式之我见

策划和发行是两个非常重要的环节,其协同问题困扰了出版业很多年,业内进行过很多相关的探讨,可在实践中大多没有好的效果。此文通过对策划和发行这两个环节的协作瓶颈的进行深度分析,从而得出这个问题来自出版流程的缺陷这样一个结论,并且从改造线性出版的流程为闭合环状系统和促使选题策划的共生系统形成等方面提出可行性的解决方案,最后,分析此方案的诸多益处。

关于西北师大校园物流运营模式研究

本文主要以本校西北师范大学为例,通过对当下校园物流的特点及某些方面存在的些问题进行研究,讨论关于我校校园物流的营运模式,在整合和优化两方面对校园物流提出一些可行性的方案,并对其可行性及效果进行进一步的阐述,形成一种与校园契合度较高的运营模式,使得校园物流能够得到进一步的发展。