渗透思品教育 铸就高尚灵魂——谈在小学语文教学中的德育渗透

不断增长的青少年犯罪案件已经成为当今社会不可忽略的问题,德育教育越来越受到教育主管部门重视。青少年是一个国家的脊梁,代表着未来的希望,是建设国家的栋梁之材,著名教育学家陶行知曾经说过:“近世所倡的自动主义有三部分:一是智育注重自学,二是体育注重自强,三是德育注重自治。”

高尚师德是做好教师工作的灵魂

要精通一项事务，首先要深刻理解他的含义。古语有云：“德高为师，德在师前。”德的含义指：“我们能看到的心行，是我们通过感知后所进行的行为。”师德重在德字上。德是心的修养，是心灵的净化剂。心修好了，方向就正确了，就能走出正确的人生方向。

品读从苦难走向辉煌的信仰力量

习近平总书记曾说,"我对长征途中红31军93师274团'半截皮带'的故事,感触很深.红军战士宁肯忍饥挨饿,也要将半截皮带留下来,带着它'去延安见毛主席'.这就是信仰的力量,就是'铁心跟党走'的生动写照."近期,笔者读中宣部"学习强国"学习平台开设的"党史""人物"等栏目时,再次被深深震撼.这些红色故事里,凝结着一段段波澜壮阔的历史,还原了一个个鲜活真实的高尚灵魂,彰显了从苦难走向辉煌的信仰力量.

在文言时空中获得教养——《师说》课堂实录及教学思考

《师说》是高中语文传统名篇。苏教版高中教材将其收录于必修一第二主题单元“获得教养的途径”中,为讲读篇目。这一课教学分为7个环节,归纳起来,流程依旧是“走进文本→走进作者→走进生活→走进文化→走进心灵”。教学没有拘泥于虚实词、文言句式、翻译、默写等学生在自主学习中可以完成的内容,而是透过文字,让学生感受到作者的高尚灵魂。

用真心真情抒写伟大时代——评《纸片村官:心系群众拼命干》

身处伟大的时代,必然涌现出感人的故事和时代的精英。就在这样一个秋高气爽的时节,我从油墨书香中触摸到一位优秀共产党员的高尚灵魂,看到了他心系群众拼命干的伟岸身躯。刹那间,他好似从字里行间里向我们走来,和我们友善地打着招呼,笑容可掬、和蔼可亲,他立起来了、活起来了……不难看出,作者张宪富正在用他的真心真情抒写伟大的时代,娓娓道出可歌可泣的中国故事。

红色阅读,逐梦远航

在江苏省镇江市扬中实验小学的校园里,有_抹亮眼的红色,将革命的烽火之红融入队员们的心中,这就是学校长期开展的“红色阅读,逐梦远航”主题读书活动。阅读团亮相、阅读明星秀、快乐聊书吧、我从书中走来……这一个个环节引领队员们领略革命者的荣光,萌生对高尚灵魂的向往。

以生命在艺术的天空亮出彩虹--油画家万山河先生艺术创作谈

认识万山河,与其谈艺,就有了一种对艺术美好前景的深情憧憬;走进“万山河艺术馆”,触目皆是的作品令人眼花缭乱。我相信:任何一个人站在他或雄浑大气、或温润秀美的作品面前,都不会无动于衷。我在猛然驻足里,不由自主地想向读者朋友们推荐这位有着一个“激荡不定的、高尚灵魂的"著名青年油画家——万山河!”