培养青少年高尚道德情操教育探微

作为未来社会主义事业合格建设者和接班人的青少年,其教育必然是全面的素质教育,为了确保青少年幸福、健康、快乐地成长,必须注重青少年道德情操教育,开启国家和民族未来的希望工程、系统工程、战略工程。

弘扬传统美德 培养学生高尚道德情怀

中华传统美德为当代高职学生道德人格教育提供了丰富资源。我们应该弘扬传统美德,培养学生高尚道德情怀。

浅议高校思想政治理论课教师的高尚道德人格

本文对高校思想政治理论课教师道德人格的相关问题加以论述。

塑造具有高尚道德的接班人——浅析当代大学生的道德教育

社会物质生产的发展和物质财富的增长要求有科学文化的繁荣和人们精神风貌的改善与之相适应,这是随着近几年我国改革开放实践的进行,理论界经常强调的一个观点。与此相联系,作为意识形态的道德在社会中的地位和作用不断提高,随之而来的道德教育问题也日益摆上了社会生活的重要位置。本文拟从理论与实践相结合的角度,就新时期高等院校学生共产主义道德教育的重要性、一般过程和方法等问题谈一些粗浅的看法和认识。

青年教师要做高尚道德的楷模

青年教师要做高尚道德的楷模特级教师王培德师德是教师素质的重要组成部分。只有师德高尚的教师，才谈得到对学生进行政治方向、政治态度、思想意识、思想作风的思想政治素质教育和培养学生的共产主义道德观念、法制观念、文明行为习惯，形成学生完美品格的道德素质教育，...

论崇高美与高尚道德的统一关系

崇高是美学史上的一个重要范畴。崇高强调的是人的主体性在抗争中的超越,体现的是人的尊严感、强烈的责任感和使命感,这正是崇高与高尚道德统一关系的核心。

高尚道德与科学成就

美国著名政治家、科学家富兰克林,46岁那年,在一个雷电交加的风雨中,冒着生命危险,进行了近代科学史上有名的“风筝实验”,证实了云中的闪电和物体摩擦产生的电是一样的。不久,他便发明了保护高大建筑物的避雷针。

领导干部要以崇高精神和高尚道德引领官兵

领导干部以崇高精神和高尚道德引领官兵,要做创新理论的传播者,用真理之光照亮官兵心灵;做优良作风的继承者,用崇高精神感化官兵心灵;做"正能量"的释放者,用高尚道德滋养官兵心灵,切实以实际言行凝心聚力。

教师应具有高尚的职业道德和修养

教师是人类文化科学知识的传授者.是学校教育的主体.邓小平同志曾经指出:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才,培养德智体全面发展,有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师.”教师作为人类灵魂的工程师,应当具有高尚的职业道德修养,为人师表.教师的职业道德,是教师在从事教育工作时,所必须遵循的行为规范,它是社会主义精神文明建设的一个组成部分.其基本要求包括教师的道德品质,思想信念,对教育事业的态度,对学生的感情,自身行为习惯等等.1、教师要有高尚的道德品质和崇高的思想境界.教师的思想政治觉悟和道德品质是教师素质的主要方面,也是左右教育成效的重要条件.教师要有高尚的道德品质和崇高的思想境界,是社会主义中国对教师素质的基本要求.邓小平同志把教师称为“思想战线上的战士”.教师要做好学生的德育工作。

用雷锋精神铸牢道德之魂

今年3月5日,是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表60周年纪念日。雷锋精神蕴含着高尚道德价值,彰显着向上向善的中华民族传统美德,为时代新人思想道德素质和正确价值观念的培育树立了良好榜样和楷模形象,穿越半个多世纪,犹如一座引航灯塔依然熠熠生辉。雷锋以忠诚于党、奉献祖国、服务人民的精神品质,成为屹立不倒的时代楷模、历久弥新的道德标杆。雷锋日记、事迹、精神和形象代代相传,成为几代中国人的共同记忆,涵养一代代新人成长。

大学生学习专业知识与培养高尚的道德品质

《中共中央关于制定国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标的建议》指出:“精神文明建设的根本任务是:培育有理想、有文化、有道德、有纪律的社会主义公民,提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。特别要把提高青少年素质作为工作重点。”在高等院校里,教师不仅要指导大学生努力学好专业知识,而且应注重培养大学生具有高尚的道德品质。道德品质影响着大学生的创造力量,影响着创造环境,影响着创造价值。因此,不断提高大学生的道德素质,增强他们的公德意识,高等教育起着十分重要的作用。

音乐能使人的道德高尚起来

音乐学科在育人过程中具有独特的作用。它是一种内心体验,更注重对学生思想品德养成和爱国情怀的激励。通过聆听音乐,帮助学生在音乐活动中陶冶情操,与音乐产生共鸣,塑造完整的人格,帮助学生认识世界,发展学生的精神生活。

51:49后,社会将日益美好——浅谈当前社会道德高尚与败坏之间的博弈

伴随我国改革开放深度和广度的进一步扩展,我国经济能力的进一步提升,与世界接轨程度的不断加深,面对缤纷多彩的世界,人们在"被消费"主宰的情况下,不经意间促使了"拜金主义""享乐主义"等影响道德价值体系的建立和完善,由此,那些为人所鄙视的落后道德观念有了一定的市场,其影响在不断加深并影响着年轻新一代,导致道德滑坡的现象的出现。

高尚纯洁道德风范的践行者

京畿重地河北,自古就秉持“以德治家、以德兴邦”的理念,无论是战争年代,还是在和平时期,道德高尚的楷模在燕赵大地都不乏其人。这里有30年如一日照顾孤寡老人的“最美奋斗者”林秀贞、不顾个人安危自愿为将士哺育其年幼子女的“太行奶娘”王改云、大勇大义的雾都女杰“麻利嫂”张翠屏等,她们道德高尚,为国为民无私奉献,在庆祝中国共产党成立100周年之际,重温她们高尚纯洁的道德风范故事,激励燕赵儿女为建设经济强省、美丽河北拼搏奋进。

道德高尚寿自长

孔老夫子说:"大德必得其寿。"唐代大医学家有药王之称的孙思邈也指出:"德行不克,纵服玉液金丹未能延寿"。这些都说明养生必先养德,道德高尚寿自长,现代科学研究也完全证实了这一点。历代医学家都主张.

解释水平视角下的道德判断

道德判断对社会合作有重要意义。近20年来涌现出大量对道德判断的研究。经典的社会直觉模型和双加工模型已经不足以解释所有的研究发现。近年来,解释水平理论为道德判断的研究提供了一个新的视角。通过文献梳理发现,基于解释水平理论的道德判断研究可以分为两难的道德判断研究和一般的道德判断研究。两难的道德判断研究已经有了较为一致的结论,但是一般的道德判断研究还存在争议。解释水平影响道德判断的深层原因可能是通过关注点影响道德判断的标准。未来的研究可以着眼于跨文化研究和深层机制的剖析,为解释水平视角下的道德判断研究提供更多的实验证据,加深人们对道德判断的理解。

博尔诺夫“朴素道德”观对我国当代道德建设的启示

在当今社会转型时期,如何重建新型的社会主义道德规范体系,切实解决道德教育低效问题,以便尽快走出道德困境,如何把中共中央“关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议”落到实处并卓见成效,已成为人们关注道德问题的主要思考点。笔者认为,德国著名教育学家博尔诺夫的“朴素道德”学说含有一定程度的真理性认识,对于我们审视、思考、认识、规范当前的道德建设与道德教育工作,具有一定的启示与借鉴意义。

当前我国大学生的网络道德状况分析

对北京、广州、合肥三城市的十所高校大学生的网络道德状况进行调查分析,并据此提出相关结论。

吴茀之谈艺录

一个中国画家,如果缺乏深厚的诗文修养,只知就画就画,则不免凡俗浅陋,充其量不过是匠人之作。别认为用水墨作画就一定高稚,倘若画家的情趣格调不高,就是用水墨作画,仍使人感到俗不可耐。“人品不高,落墨无法”,首先为人要作风正派、道德高尚、品质优良,然后艺事才能有成就。在我们中国,画界人多得不可胜数,而最终成功者能有几人?天资不足,可能是一个原因,但不是主要原因,因为勤能补拙。

浅谈医学道德的规范与修养

生老病死是人的一种自然现象。健康的体魄则是人们进行一切社会活动的生理基础。医学就是适应人类同疾病作斗争的需要而产生的一门为人类健康服务的科学。由于医务人员在医学实践活动中,必然要同病人,同社会、国家发生一定的关系。所以医学的产生和发展总是渗透着人的某种理想和道德,就是说,医学科学同医学道德是密不可分、同步发展的。纵观医学发展史,我们不难发现,历史上所有受人尊敬的名医,无不是精通医学、医术高明,而又具有高尚道德的人。实践证明,任何一个行医者,如果不注意道德的修养,即使有高明的医术,也难以完全达到治病救人的目的。现代医学和心理学的研究进一步证明,良好的心理因素和精神状态对疾病具有积极的治疗作用,而医务人员的道德素养则对病人的心理和精神状态产生着直接的影响。