高校研究生学术共同体建设对高层次中医药人才科技创新能力提升的实践研究

研究生教育的核心是科研创新能力的培养,建设以科学研究为主要任务的研究生学术共同体,是培养研究生创新能力和提升科学研究水平的重要途径。研究生学术共同体建设是提升研究生科技创新能力,不断深入研究生教育改革的有效路径。基于学术共同体视角,探讨其组织形式、构建路径,并通过整合校内和校际的研究生团队、校内外的导师团队等学术资源,加强交流与合作,探索校内外科研力量结合的交互路径,为提升高层次中医药人才科研创新能力提供新思路。

新一代高层次中医药人才继续教育的途径探索——以“海上名医传承高级研修班”经验为例

中医药人才培养模式的形成和发展取决于自身的学科属性和社会经济发展的需求,如何承担起传承与创新发展的历史使命,培养新一代中医药领军人才,是当前中医药教育面临的紧迫问题。上海中医药大学重视院校教育和师承教育有机结合的人才培养模式,探索以"大师班"为载体的高层次中医领军人才的培养新机制,在高层次中医药人才培养方面取得了一些经验和成果。

高层次中医药人才继续教育模式改革的探索和实践

高层次中医药人才是中医药事业振兴发展、传承弘扬的关键。如何建立科学、有效的高层次人才继续教育模式,实施有益于人才发展的机制改革,是当前中医药人才工作需要解决的重大问题。上海中医药大学围绕培训模式、课程体系、平台构建、师资队伍建设,不断推进符合高层次中医药人才成长规律的改革实践,强化中医药人才成长要素,优化中医药人才继续教育模式,探索了以“优才学院”为载体的中医药人才继续教育模式,为高层次中医药人才培养提供了实践依据和理论支持。