电力经济类院校高层次创新性技术人才培养研究

电力起源于19世纪中后期,是指以电能为动力来源的能源。电力在人类生产生活中的使用使得第二次工业化进入白热化。随着电力的推广使用,电力渐渐被应用到人们生产生活中的各个行业领域。如今电力工业已成为全球经济发展战略中优先关注的对象。电力行业在推动我国经济发展,促进社会进步等方面均扮演着不可替代的角色。电力工业是我国重要的基础产业,其发展关注到我国国计民生,因此国家对电力行业领域的重视也与日俱增。近年来随着全球变暖趋势日益严重,世界各国越来越意识到环境保护的重要性,认识到以牺牲环境为代价先发展后治理的发展模式并不可取,于是世界环保组织对各行各业发展提出了进一步的要求。

电力企业高层次创新性技术人才培养与评价

阐述了电力企业高层次创新性技术人才成长过程所经历的"准人才"→"潜人才"→"显人才"的阶段转换,提出"三段递进,分进合击"的人才培养模式。利用层次分析法,对一地级电力公司人才层次进行了评价,发现此电力企业高质量的显人才比例偏低。最后,结合培养模式提出了相应的人才培养路径。

高层次创新型科技人才选拔中评价中心技术应用初探——以科研项目负责人为例

高层次创新型科技人才的选拔任用问题是《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020)》的重要议题,也是科技管理实践的一个核心问题。评价中心技术是目前人力资源管理中预测效度最高的人才选拔方法。以科研项目负责人为例,尝试将评价中心技术应用于我国高层次创新型科技人才选拔。

应急管理高层次专业技术人才能力提升高级研修班圆满结束

2024年10月29日至2024年11月1日,在应急管理部人事司关心指导和办公厅、科信司、减灾司的支持协助下,由中国安科院承办的“应急管理高层次专业技术人才能力提升高级研修班(以下简称高级研修班)”在密云安科基地成功举办。

高层次技术技能人才与新兴技术发展同步并进培养模式探索

随着新兴技术的迅猛发展,我国对于高端应用型人才的技术技能水平与综合素质要求持续拔高。为适应新兴产业发展需求,加快培养熟练掌握新技术的高端技能人才,已显得愈发紧迫与重要。职业本科院校作为高层次技术技能人才培养的主阵地,必须积极发挥办学育人职能,在转变培养模式、规划培养路径、优化培养保障等方面加强研究、主动作为,着力破解新兴产业人才的现实难题,努力实现高层次技术技能人才培养与新兴技术发展同步并进。

高职与本科分段培养的高层次技术技能人才缓就业因素分析与对策研究——以成都航空职业技术学院为例

随着科技和产业的快速发展,高职院校与企业的产学研合作不断深化,越来越多的企业对高层次技术技能人才的需求和重视程度也在不断提高,然而高职与本科分段培养的学生缓就业人数逐年递增,通过调研发现,缓就业现象的产生不仅与学生个人因素有关,更与学校的教育管理模式、企业用人需求以及社会就业环境等多方面密切相关。针对这些问题,学校可通过加强学生心理辅导与职业规划、优化学校培养管理体系、提升家长认知促进家校合作、对接企业需求加强校企合作、关注形势变化强化政策解读能力等方面来提高毕业生的就业竞争力和职业发展能力。

石油石化企业高层次专业技术人才培训模式创新与实践

以服务国家能源发展战略为宗旨,中国石油大学(北京)继续教育学院准确把握石油石化企业市场需求,从分析高层次专业技术人才培训特点入手,基于资源优化、整合的培训理念,创造性地提出了高层次专业技术人才的TOP培训模式,并成功应用实践。

基于高层次创新人才科研动向监测的前沿技术识别体系

前沿技术是指高技术领域具有前瞻性、引领性的技术,对其进行及时地预判、识别有助于尽早把握技术发展方向并做出布局。本文通过分析人与技术的关系,从“人”这一视角出发,遴选出高层次创新人才,对其科研动向进行监测,通过对监测结果进行分析来识别前沿技术,以提高前沿技术识别工作的及时性与准确性,探索前沿技术识别领域研究的新途径。

医学高层次专业技术人才评价体系构建的研究

文章以医学高层次专业技术人才的综合素质评价为切入点,对60名专家进行问卷咨询,综合专家意见进行医学高层次专业技术人才评价指标体系的指标筛选。采用模糊综合评判法建立医学高层次专业技术人才综合评价模型,通过模型得出评价对象的综合评价结果。研究发现,医学高层次专业技术人才指标体系及综合评价方法大大提高了对医学人才评价的全面性、综合性和客观性,能够较好的反映医学人才的真实水平,对现代医学人才的管理具有很好的促进作用。

基于高层次技术技能人才定位的职业本科人才培养模式研究

培养高层次技术技能人才是职业本科人才培养模式的基本内涵。基于对现有职业本科办学形式、人才培养模式及存在问题的分析,可以从类型和层次两方面探讨高层次技术技能人才定位下职业本科人才培养模式的内涵,进而提出人才培养模式在确定培养规格、发挥多主体作用、构建课程体系、推进“三教”改革方面的实施路径。

徐州经济技术开发区高层次创新人才开发模式研究

本文以徐州经济技术开发区高层次创新性人才开发模式为研究对象,对开发区晋升为国家级经济技术开发区以来高层次创新人才的开发模式进行分析,揭示了现行模式在选拔—使用—培养—评价环节存在的主要问题。根据因地制宜制定适应开发区经济发展高层次创新人才的开发战略,构建了"以用为本"的高层次创新人才开发模式。即:基于能力的人才选拔模式,重效能的人才使用模式,开放型的人才培养模式,多元化的人才评价模式。

湖北省高层次专业技术人才队伍的统计分析

高层次专业技术人才队伍建设是促进区域经济社会又好又快发展的关键要素之一。文章以湖北省高层次专业技术人才为主要研究对象,针对湖北省高层次专业技术人才队伍的存量、结构等开展调研,围绕创新人才吸引、培养、使用体制机制,提出了对策建议。

高层次专业技术人才培训学用转化的影响因素及对策

在国内外相关研究的基础上,本文从受训者特征、培训设计和环境因素三个角度入手,分析各因素对学用转化效果的影响程度,并就较显著的影响因素有针对性地提出促进培训学用转化效果的对策。

油田企业高层次专业技术人才培养路径

2010—2011年,中国石化集团公司在上游油气勘探、油气开发和石油工程(井筒)三大主体领域开展了3期首席专家培训。该项目紧密围绕油田企业专家型队伍的培养建设,通过培训实践,对高层次专业技术人才的培养路径进行探索。

高职与本科合作开展高层次技术技能型人才培养的思考——以江苏食品药品职业技术学院为例

在加快发展现代职业教育的背景下,高职与本科联合开展高层次技术技能型人才培养推动了现代职教体系建设,促进了技术技能型人才培养层次和质量的提高。江苏食品药品职业技术学院作为国家示范性(骨干)高职院校、江苏省高水平高职院校建设单位,不断创新人才培养机制,在与本科院校合作开展高层次技术技能型人才培养实践中积累经验,结合在人才培养定位、教学组织实施中遇到的现实困境,进一步提出解决话语权、影响力、人才培养机制等方面问题的建议。

油田板块高层次专业技术人才培训学用转化效果评估模型构建

在借鉴国内外相关研究成果的基础上,从评估指标和指标权重两个维度构建油田板块高层次专业技术人才培训学用转化效果评估模型,评估指标的确定主要采用德尔菲问卷专家调查、通过Likert五点量表法对其适合程度进行选择,评估指标的权重主要采用层次分析法、通过Expert Choice软件处理而确定的,该模型具有很强的实用性和可操作性。

西部高层次专业技术人才资源合理配置的障碍与疏导

高层次专业技术人才队伍建设事关西部大开发战略全局。目前西部地区高层次专业技术人才资源匮乏且流失严重,管理体制运行不畅。为此必须认真贯彻落实科学发展观和科学人才观,把握好培养、评价、使用、吸引等环节,坚持以能力建设为核心,构筑牢固基础,扩大引才借智规模,合理疏导,调控流向,理顺体制,提高科学管理质量,稳步提升西部高层次专业技术人才队伍的整体实力。

广西高层次创新型科技人才团队建设与“14+10”产业发展

科技人才支撑产业发展,产业发展依靠科技人才,广西高层次创新型科技人才团队建设在推动"14+10"产业发展中发挥着关键性作用。适应"14+10"产业发展需要,广西高层次创新型科技人才团队建设取得一定成效,但高层次创新型科技人才团队数量偏少,且人才分布和结构不太合理;使用效率不高,人才流失严重;体制机制和优惠政策有待完善。要采取更加有力的措施,面向"14+10"产业积极培养、引进和使用高层次创新型科技人才,同时不断优化高层次创新型科技人才团队建设推动"14+10"产业发展的体制机制。

加强高层次专业技术人才队伍建设探讨

加强高层次专业技术人才队伍建设,应做好以下工作:加大高层次专业技术人才的引进力度,从源头上保证高层次人才的数量和质量;建立健全有利于高层次人才发挥作用的体制机制,搭建高层次人才干事创业的舞台;完善高层次专业技术人才考核评价机制,建立高层次人才评价激励的正确导向;健全高层次专业技术人才培训开发机制,落实高层次人才素质提升的具体渠道;加强高层次专业技术人才梯队团队建设,充分发挥高层次人才的技术优势。

探析企业高层次专业技术人才作用发挥的有效途径

高层次专业技术人才在企业发展和技术进步中发挥着示范带动作用,如何拓宽和畅通高层次专业技术人才作用发挥途径,从搭建参政议事、干事创业、人才培养、业绩考核、服务保障等"五个平台"入手,就进一步加强高层次专业技术人才队伍机制建设进行了一系列有益探索。