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教育强国视域下高层次国际化人才培养的路径探赜
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作者 任俊霞 姜长宝 赵文 《黑龙江教育(高教研究与评估)》 2024年第12期40-43,共4页
随着教育强国战略的提出和推进,高层次国际化人才培养成为助力教育强国建设、实现中国式现代化目标的关键因素,这是教育强国战略对高层次国际化人才的时代呼唤,体现为世界科技革命迭代的动力驱动、教育系统内生发展的需求拉动、国家顶... 随着教育强国战略的提出和推进,高层次国际化人才培养成为助力教育强国建设、实现中国式现代化目标的关键因素,这是教育强国战略对高层次国际化人才的时代呼唤,体现为世界科技革命迭代的动力驱动、教育系统内生发展的需求拉动、国家顶层制度设计的政策推动、社会政治文化变迁的意识促动。然而,当前高层次国际化人才培养存在传统育人理念框限、师资队伍缺乏国际化视野、课程资源匮乏、复杂外部环境滋扰等现实梗阻。文章着眼教育强国目标引领,明确要坚持战略主动、长远眼光、系统谋划、整体推进的思路,从顶层设计、课程体系、师资队伍和培养模式等多维角度,不断适应新质生产力发展要求,提出教育强国视域下高层次国际化人才培养的创新路径。 展开更多
关键词 教育强国 高层次国际化 人才培养 路径探赜
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