试论听说能力的高层次建构

语言是交际、思维的工具。听、说、读、写是语言运用的四大能力。随着社会的发展，人与人的交往，信息的传播与交流越来越频繁。听说能力必须顺应时代的要求，向高层次发展。本文分析了听说能力高层次建构的时代意义，阐明了听说能力高层次建构的必备要素。帮助人们从时代的角度、语言的角度、思维的角度，以及生理机能的角度，重新审视自己的听说能力，以期更好地适应信息纷繁复杂的现代社会。