我国学科建设从“高原”到“高峰”发展探究——基于US News全球大学学科排名及相关数据分析

高峰学科建设是我国一流学科建设的重要任务,文章基于2023 US News全球大学学科排名,使用2017—2022年的排名数据,运用对比分析法、历史分析法,考察高原学科和高峰学科的关系。研究发现,“双一流”建设以来,高原学科和高峰学科迅速发展,高原学科广而弱、高峰学科精而强,但仍存在发展不均衡、国际合作较少等问题。因此,在第二轮“双一流”建设中,高原学科建设应聚焦前沿,发展新兴交叉学科;加强国际合作,提升国际影响力;整合各种资源,建立跨学科平台;以此打造高峰学科,带动学校学科建设整体水平的提升。

地方高校基于学科交叉的有组织学科建设路径探索

针对地方高校学科整体水平较低、学科间发展不平衡、建设经费有限和运行评价机制不健全等问题,提出地方高校基于学科交叉的有组织学科建设方案。在研究高峰学科问题的过程中促进其他学科自身发展的态势,实现重点学科突破与整体学科水平提升。同时,辅以学科平台共享、学科建设运行、成效分类评价等机制,激活学科建设活力,提升地方高校人才培养质量、科研创新能力和社会服务能力,增强地方高校的核心竞争力和影响力。

开辟中国竹笛专业学理化发展道路新探索——上海高校高峰高原(学科)建设项目“中国竹笛艺术高峰团队”建设成果报告

克服当前中国竹笛"文化身份迷茫"、音乐表现"根性失落"危机,须从观念更新、人才培养模式创新、理论研究积累三个主要方面开展学科建设。以上海音乐学院"高峰高原"学科建设项目策划、申报、施行为契机,以唐俊乔为首席教授并柔性引进多位校外专家,组建"中国竹笛艺术高峰团队"探索竹笛专业发展道路。本年度通过专家大师课、专家讲座、团队高水平音乐会实践、学术研讨会及理论研究,创新专业教学模式、完善竹笛艺术理论体系、激活竹笛教学改革、促进前沿理论探索,取得一定成效。

计算传播学跨学科高峰论坛

2017年12月23日，“计锋传播学跨学科高峰论坛”在重庆大学虎溪校区举行。来自北京师范大学、南京大学、中山大学、北京航空航天大学、四川大学等高校的专家学者与来自中共重庆市委宣传部理论处、重庆市互联例协会、人民网舆情数据中心、重庆华龙网集团、人民日报媒体技术股份有限公司等机构的专业人士共聚山城，探讨新媒体时代市场计算传播研究的有关问题。

研究生扩招背景下加强临床医学学科建设探讨

临床医学是医学门类中的支柱学科,临床医学学科建设水平是医学院校人才培养质量、师资队伍实力、科研水平、社会贡献度和学术影响力的重要标志。为适应我国经济社会发展需要,特别是新型冠状病毒肺炎疫情暴发以来,为满足社会对高素质综合型医学人才的迫切需求,国家逐步加大了临床医学研究生的招生培养规模。该研究立足于临床医学研究生大幅度扩招背景下,分析探讨临床医学学科建设存在的突出问题、面临的发展机遇和改进举措,为不断提升我国临床医学学科建设水平提供理论依据和经验参考。

“双一流”建设背景下的学科资源建设思考

为了研究"双一流"建设背景下一般学科与"高峰""高原"学科的资源建设思路与策略,文章采用专家访谈与网络交流方式对学科用户进行调研,获取并梳理不同学科用户的宏观和微观两个层面的资源需求。研究认为,基于"高峰""高原"学科资源全面保障建设目标,资源建设策略包括充分挖掘用户学科研究与科研管理需求、推动PDA模式拓展多元化采购、引入评估型资源等。