面向21世纪高工专教育的思考

为了适应和促进科技进步和社会发展,为了在日益激烈的国际竞争中争得优势,培养高质量的人才,其中包括跨世纪的一流的工程技术人才,已是我国高等教育,特别是高等工程教育的当务之急.“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的出台和实施,将在一个高起点上,进行有系统的、带有创新性质的高等教育的整体优化改革.作为我国高等教育的一个重要组成部分的高等工程专科教育,面对21世纪, 应当如何进行深化改革呢?又有哪些理论和实践的问题需要探索呢?本文想就高工专改革与发展中的一些问题,谈点粗浅的看法, 求教于学者和同仁们.

以培养工程实践能力为主线 改革高工专教育模式

多年来专科教育一直沿袭本科教育的模式。由于专科学制为2-3年,其理论基础、学科基础不如本科,又未能形成自己的特色,被称为本科压缩型培养模式。专科教育几十年的反反复复,使高工专教育界深刻认识到只有下决心脱胎换骨,选准自己的服务领域,科学的制订培养目标,形成具有专科特色的人才培养模式,才是专科教育发展的正确方向。 本校热能动力工程专业于1993年由原国家教委高等教育司批准为首批高工专改革试点专业。该专业几年来大幅度改革课程体系与课程内容,以必需够用为度改革基础课教学,拓宽专业面,大力加强实践教学环节、校内外实习基地和双师型师资队伍的建设,各项改革卓有成效。

关于发展高工专教育的几点看法

高工专在办工科专业方面有一定的基础,积累了一定的经验,为社会输送了大量人才,但是,目前在社会主义市场经济条件下,高工专办学碰到了新困难。由于高工专规模小、人才少、底子薄,在适应专业人才需求量的变化方面有一定困难,再加上有本科院校和高职学校在人才市场上的竞争,使高工专举步维艰。近年来,许多高工专对办学方式进行了有益的探索,取得一些经验,值得研究。在前人实践的基础上,我谈谈自己的看法。

湖南高工专教育的现状和发展

湖南高工专教育的现状和发展何孟义高专工程专科教育在湖南已有一定的规模。１９９４年８月，作者对湖南省高工专教育进行了调查，本文对湖南高工专教育的现状、困境和出路进行了分析。一、湖南高等工程专科教育的现状１．就专科教育规模而言，湖南已处全国前列。湖南有专...

对高工专教育人才培养模式的几点思考

高等工程专科教育（以下简称高工专教育）所培养的是面向基层的技术应用、技术管理及服务的各类应用型工程人才，能否实现这个目标，则有赖于科学合理的人才培养模式。所谓人才培养模式，一般指为受教育者构建什么样的知识、能力、素质结构以及实现这种结构的方式。为了培...

积极推进改革试点开创高工专教育新模式

积极推进改革试点开创高工专教育新模式汪渐为了实现《中国教育改革和发展纲要》对高等教育提出的发展目标，探索并确立具有中国特色的高等工程专科教育模式，国家教委高教司于１９９２年７月下发了高教司［１９９２］６９号文件《关于遴选部分普通高等工程专科学校进行专...

搞好产学合作教育 深化高工专教育改革

为办出专科特色,培养出适应石油化工生产第一线的技术应用型人才,几年来我校进行了多种教改探索,作出了不懈的努力。在中国石化总公司、上海市高教局、上海石油化工总厂的领导支持下,于1988年在化纤专业进行了产学合作办学模式的探索,这一模式有以下一些特点: 1.由学校与上海石油化工总厂组成协作领导小组共同制订培养目标和教学计划,并与总厂所属的5家对口化纤厂分别签订厂校合作教育的双边协议。明确了厂校双方共同承担培养学生的职责与义务。

高工专教育发展中的问题及其成因与对策研究

我国的高等工程专科教育在十多年改革开放之中,特别是在《中国教育改革的发展纲要》发表之后的几年里,通过大量的实践探索,取得了令世人瞩目的成绩。办学规模得到适度扩大,人才培养质量和办学效益显著提高,各高工专校正在努力办出特色。高等工程专科教育在促进人的发展、促进经济发展和推动社会进步中的重要作用,正在日益显现并形成社会的共识。 但是,我们必须清醒地看到,高工专教育在前进过程中也面临一些问题和困难。诸如教育投入不足(这也是世界范围内的通病);统得过死,办学自主权较少;包得过多,学校自我发展、

知识经济与高工专教育的发展

1 知识经济时代是教育的时代世纪之交,知识经济倍受人们的关注。所谓知识经济指的是以知识为基础的经济,它是建立在知识的生产、分配和使用之上的经济。这里所说的知识,包括迄今为止为人类创造的所有知识,其中科学技术、管理科学和行为科学是其重要组成部分。随着知识经济的兴起,知识将取代土地、资本和劳动力成为经济发展最重要的资源和经济增长的主导要素。而知识的生产传播,说到底离不开教育,因为教育是传播知识的主要手段。教育的本质是继承,如同生育的本质是人类生命的物质形态的继承一样,人类教育的过程就是人类精神形态不断的继承、创新和进步的过程。自从有了人类社会,教育就一直是社会进步的基础。进入知识经济时代以后,知识劳动者将取代体力劳动者的主体地位,知识产业将取代工业成为先导性的基础产业。而教育的发展才能实现知识的进步,最终促进经济的增长。因此,知识经济时代教育必须优先发展,不断改革,更新教育内容,提高教育质量,才能从根本上加快知识的进步,提高其更新的速度,从而加快经济的发展,提高经济的质量。而且,教育内容的调整更新,教育手段的变化,都会导致知识结构的变化,从而导致经济结构及发展结构的变化。从这个意义上说,教育对知识经济的发展起着直接的导向作用。

从工艺与工艺工程师在现代生产中的作用看高工专教育的重要地位

从工艺与工艺工程师在现代生产中的作用看高工专教育的重要地位长春水利电力高等专科学校徐毅国家教委制订的《关于普通高等工程专科教育发展与改革的若干意见》（征求意见稿）中指出：“普通高等工程专科教育培养适应社会主义经济建设需要的、德智体诸方面都得到发展、获...

如何加强高工专学生的素质教育

1 引言加强大学生的素质教育是近年来教育界的热门话题,也是把一个什么样中国高等教育带入21世纪的重大课题,加强大学生素质教育的重大意义已成为世人之共识,但如何去实现却是一项十分艰巨的任务。本文将就如何加强高工专学生的素质教育谈一些粗浅的看法。

对高工专毕业设计工作改革的探索

国家教委教高1991年3号文件指出:“普通高等工程专科教育的毕业生,主要去工业、工程第一线,从事制造、施工、运行、维修、测试等方面的工艺、技术和管理工作”.怎样才能贯彻上述精神呢?在整个高工专教育的教学过程中,各种类型的实验、实习环节对培养学生的工程实践能力起到了至关重要的作用。

高工专《高等数学》课程改革的认识和实践

高工专《高等数学》课程改革的认识和实践蔡康盛（本溪冶金高等专科学校）《高等数学》作为高等工程专科教育重要的基础课程．又是学生最先接触的课时最多的主要课程，使得《高等数学》课程改革在专业教学改革中首当其冲，对专业改革有着重要的影响。为配合高工专的专业教...