高师中文生写作训练系统建构的理性探讨

本文结合自己的教学实践对写作训练系统进行了规律性的探讨。强调写作训练以“辞达”为核心，重视教学指导的方法和意义。将开环系统与闭环系统作为写作训练工程的重要内容，论述了具体训练的步骤和指导意义。将指导和练习纳入系统科学的序列中，写作训练系统在提高写作能力的前提下。