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以民歌教学为主要内容的高师声乐小组课初探
被引量:
1
1
作者
杨咏
杨菁
《上饶师范学院学报》
2004年第4期110-112,共3页
传承民歌、弘扬民歌、发展民歌是振兴中国民族音乐的重要内容,在高师声乐小组课中通过感受民歌、探究民歌,表现民歌三方面教学,提出以民歌教学为主要内容的高师声乐小组课模式的可行性及现实意义。
关键词
民歌教学
高师声乐小组课
义务教育
情感
演唱技巧
声乐
技能
下载PDF
职称材料
高师声乐教学小组课分声部训练与合唱训练相结合的探索与研究
被引量:
3
2
作者
王延安
《音乐创作》
北大核心
2014年第1期190-191,共2页
在高师声乐小组课教学中引入合唱课内容,是高师声乐课教学改革的一种尝试,如何把两者结合好,并能把各自的优势发挥出来,并以此来促进学生声乐素质的提高。这就是我们努力的方向。
关键词
高师声乐小组课
合唱
课
结合
教育素质
提高
下载PDF
职称材料
高师声乐小组教学之我见
被引量:
1
3
作者
李智
《音乐时空》
2013年第8期122-122,共1页
高等师范学院入学新生,受到国家扩招的影响,师资非常紧缺,为了缓解这一矛盾,不得已而为之的声乐小组课取代了沿袭已久的"一对一"单独授课模式。本文就声乐小组课教学,谈一些教学体会。
关键词
高师声乐小组课
教学点滴
下载PDF
职称材料
题名
以民歌教学为主要内容的高师声乐小组课初探
被引量:
1
1
作者
杨咏
杨菁
机构
上饶师范学院
东华理工学院
出处
《上饶师范学院学报》
2004年第4期110-112,共3页
文摘
传承民歌、弘扬民歌、发展民歌是振兴中国民族音乐的重要内容,在高师声乐小组课中通过感受民歌、探究民歌,表现民歌三方面教学,提出以民歌教学为主要内容的高师声乐小组课模式的可行性及现实意义。
关键词
民歌教学
高师声乐小组课
义务教育
情感
演唱技巧
声乐
技能
Keywords
quality-oriented education
the teachers college's vocal music group class
folk song
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高师声乐教学小组课分声部训练与合唱训练相结合的探索与研究
被引量:
3
2
作者
王延安
机构
北华大学音乐学院
北华大学声乐教研室
出处
《音乐创作》
北大核心
2014年第1期190-191,共2页
文摘
在高师声乐小组课教学中引入合唱课内容,是高师声乐课教学改革的一种尝试,如何把两者结合好,并能把各自的优势发挥出来,并以此来促进学生声乐素质的提高。这就是我们努力的方向。
关键词
高师声乐小组课
合唱
课
结合
教育素质
提高
分类号
J616 [艺术—音乐]
下载PDF
职称材料
题名
高师声乐小组教学之我见
被引量:
1
3
作者
李智
机构
遵义师范学院音乐与舞蹈学院
出处
《音乐时空》
2013年第8期122-122,共1页
文摘
高等师范学院入学新生,受到国家扩招的影响,师资非常紧缺,为了缓解这一矛盾,不得已而为之的声乐小组课取代了沿袭已久的"一对一"单独授课模式。本文就声乐小组课教学,谈一些教学体会。
关键词
高师声乐小组课
教学点滴
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
以民歌教学为主要内容的高师声乐小组课初探
杨咏
杨菁
《上饶师范学院学报》
2004
1
下载PDF
职称材料
2
高师声乐教学小组课分声部训练与合唱训练相结合的探索与研究
王延安
《音乐创作》
北大核心
2014
3
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职称材料
3
高师声乐小组教学之我见
李智
《音乐时空》
2013
1
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