高师琵琶教学多样化的思考

由于高师教学对象及教学目的与专业音乐学院有所差异，因而高师琵琶教学方法也不能完全沿用音乐学院的教学模式，应更具有灵活性和多样性。本文结合笔者多年高师教学实践对多样化的教学方法和教学形式进行了探讨，主要对互助性及互动性教学方法、重奏和独奏的互补教学以及多媒体教学、实践教学进行了分析，证明合理的结合运用多种教学方法和方式能积极有效的提高学生学习的主动性，有效的提高整体教学水平。

高师琵琶教学中多媒体的应用研究

随着社会科技的快速发展,各行各业对人才的需求也越来越多,因此培养人才的各个高师院校的责任也越来越大,人才的需求也给各高师院校的发展带来了更大的空间。高师院校开办的音乐表演就是在这种发展趋势下形成的一个新的专业。但是目前,很多高师院校还沿用着传统的办学思想,沿用着传统的教学方式,而这些对于这种新专业的发展是极其不利的,不但如此,还影响到了很多学生的就业情况。因此,目前需要我们继续去做的就是从这种传统的模式中走出来,创造出新的声乐方面教学形式多样化,帮助学生更好地走向社会,走向工作岗位。