高师美术教育专业毕业创作教学质量管理策略

高师美术教育专业的师范性决定其培养目标定位于中小学美术教师,在培养过程中,毕业创作是一个关键环节,但由于时间紧,加上学生毕业前找工作、考研、考编等原因,导致毕业创作质量下降,甚至出现美术毕业创作存在模仿照片和抄袭现象。这种不良现象的存在,影响了毕业创作这一教学环节的质量,不利于高师美术教育专业人才培养目标的实现。因此,高师美术毕业创作教学亟需加强质量管理:(1)制定较为完善的教学计划;(2)形成有效的质量管理机制;(3)高师美术教育应培养学生的多种能力;(4)积极协调好毕业创作与就业的时间关系;(5)发挥指导教师在教学中的主导作用;(6)认真做好毕业创作成绩评定工作。