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高师语文教育专业学生书写技能培养途径探析
1
作者
李玉杰
《林区教学》
2012年第2期20-21,共2页
高师院校语文教育专业学生书写能力普遍不高。提高高师院校语文教育专业学生书写能力,必须加强高师语文教育专业书法课程建设;加强书法师资队伍建设,保证书法教学的规范化;建立学生个人书写档案,改变原有一刀切的单一书法课程教学模式;...
高师院校语文教育专业学生书写能力普遍不高。提高高师院校语文教育专业学生书写能力,必须加强高师语文教育专业书法课程建设;加强书法师资队伍建设,保证书法教学的规范化;建立学生个人书写档案,改变原有一刀切的单一书法课程教学模式;加强学科整合,拓宽学生书写能力提高的渠道;充分利用所有实践环节,有效提高学生的书写能力。
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关键词
高师语文教育专业
书写能力
有效提高
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题名
高师语文教育专业学生书写技能培养途径探析
1
作者
李玉杰
机构
齐齐哈尔高等师范专科学校人文系
出处
《林区教学》
2012年第2期20-21,共2页
基金
黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目《语文教育专业提高学生教学技能途径的研究》
文摘
高师院校语文教育专业学生书写能力普遍不高。提高高师院校语文教育专业学生书写能力,必须加强高师语文教育专业书法课程建设;加强书法师资队伍建设,保证书法教学的规范化;建立学生个人书写档案,改变原有一刀切的单一书法课程教学模式;加强学科整合,拓宽学生书写能力提高的渠道;充分利用所有实践环节,有效提高学生的书写能力。
关键词
高师语文教育专业
书写能力
有效提高
分类号
H19 [语言文字—汉语]
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作者
出处
发文年
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1
高师语文教育专业学生书写技能培养途径探析
李玉杰
《林区教学》
2012
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