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音乐函授教育的“偏移”——高师音乐函授教育的现状
1
作者
张晓红
《中国校外教育》
2009年第S2期495-495,共1页
音乐函授教育是高师音乐教育的一部分,近几年来,音乐函授教育在教师教育目的、学生学习目的、专业学历文凭上发生了"偏移",出现了一些怪现象,使高师音乐函授教育质量大幅度滑坡。如何提高高师音乐函授教育质量,是目前高师音...
音乐函授教育是高师音乐教育的一部分,近几年来,音乐函授教育在教师教育目的、学生学习目的、专业学历文凭上发生了"偏移",出现了一些怪现象,使高师音乐函授教育质量大幅度滑坡。如何提高高师音乐函授教育质量,是目前高师音乐教育的重要任务。
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关键词
高师音乐函授教育
“偏移”
现状与对策
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职称材料
题名
音乐函授教育的“偏移”——高师音乐函授教育的现状
1
作者
张晓红
机构
浙江绍兴文理学院音乐学院
出处
《中国校外教育》
2009年第S2期495-495,共1页
文摘
音乐函授教育是高师音乐教育的一部分,近几年来,音乐函授教育在教师教育目的、学生学习目的、专业学历文凭上发生了"偏移",出现了一些怪现象,使高师音乐函授教育质量大幅度滑坡。如何提高高师音乐函授教育质量,是目前高师音乐教育的重要任务。
关键词
高师音乐函授教育
“偏移”
现状与对策
分类号
J60-4 [艺术—音乐]
G727 [文化科学—成人教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
音乐函授教育的“偏移”——高师音乐函授教育的现状
张晓红
《中国校外教育》
2009
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