指向核心素养5C模型的小学英语高年级课堂教学策略研究

核心素养5C模型包括文化理解与传承(Culture Competency)、审辩思维(Critical Thinking)、创新(Creativity)、沟通(Communication)、合作(Collaboration),在教学过程中,教师不仅要教会学生英语知识和技能,还要注重培养学生的核心素养,这样才能够真正提高教学质量。基于此,文章对如何培养小学英语高年级学生的核心素养进行了探究。从小学英语教学现状入手,提出了几点促进小学英语高年级学生核心素养发展的教学策略。

思维可视化在高年级培智课堂中的运用

培智教育作为教育教学活动中的一个特殊组成部分,教育者要从教育对象的身心特点、教育内容的特点进行采用适合培智儿童发展的、有效的教学方法。文章结合培智高年级课例阐述了在培智课堂中教师通过尝试运用思维可视化技术,让"学科知识的学习简易化,学生的技能习得形象化,学生的思维活跃化"的观点,探索了适合培智学校课堂的教学模式和教学手段,积极开展教学。