新《职业教育法》实施背景下职业本科复合型高技能人才培养路径探究

高质量技术技能人才的培养是衡量职业本科教育水平的试金石。当前职业本科教育在人才培养方面存在与社会需求脱节、培养体系不完善、评价体系与职业教育特性相背离等问题,新《职业教育法》的颁布提高了职业教育的适应性,对职业本科复合型高技能人才培养具有重要的指导作用。依据新《职业教育法》的立法精神,就职业本科教育招考方式、培养模式、评价标准等方面构建职业本科人才培养路径,有助于进一步提升职业本科人才培养质量,推动中国式职业本科教育高质量发展。

“工商融和”复合型高技能人才培养模式的依据及路径

“工商融和”复合型高技能人才培养模式作为苏州经贸职业技术学院的办学特色，应苏州区域社会经济的发展、用人单位的呼唤和就业形势的需求而生。强化“工商融和”办学理念、深化“工商融和”内涵建设、优化“工商融和”师资结构、活化“工商融和”文化氛围是加速推进这一人才培养模式的有效路径。

多专业渗透的职业教育复合型高技能人才培养模式创新研究

职业教育复合型高技能人才培养模式的研究尚处于起步阶段。国内进行职业教育复合型人才培养尝试的院校多数采用的是本科院校学科交叉的方式,完全套用本科院校的复合型人才培养模式,这从职业教育的目的、性质和职业院校的资源、师资、生源以及就业角度看都是不适切的做法。就职业教育而言,创新复合型高技能人才的培养模式应当采用多专业渗透的途径,根据专业关联性原则、目的性原则、实用和够用原则以及以本校资源为基础的原则进行科学的多专业渗透教学内容体系的构建。

基于协同理论的复合型高技能电子商务人才培养模式创新与实践

以培养复合型高技能人才作为高职高专电子商务专业的目标已经成为了社会各界的共识,但是很多院校在培养复合型电子商务人才时,普遍出现了"复"而不"合"的问题。本文基于协同理论提出了复合型高技能电子商务人才培养的新框架,并从如何协同信息技术和经管知识以形成复合型知识结构、如何协同校企合作以形成复合型能力结构、如何协同专业教育和创新创业教育以形成复合型素质结构等角度进行培养方案设计,以期在理论和实践上为相关院校创新复合型高技能电子商务人才培养模式提供参考。

复合型高技能人才培养模式的构建

高职院校应瞄准市场,人才结构需求变化,在培养高技能人才的实践中,坚持高技术、高智能、高素质的复合型人才培养方向,优化教育模式,实现教学目标,加强师资队伍建设,提高教师素质与教育现代化水平,探索独具办学特色的新路。

职业教育复合型高技能人才培养模式创新研究

职业教育复合型高技能人才培养模式的研究尚处于起步阶段。国内进行职业教育复合型人才培养尝试的院校多数采用的是本科院校学科交叉的方式,完全套用本科院校的复合型人才培养模式,这从职业教育的目的、性质和职业院校的资源、师资、生源以及就业角度看都是不适当的做法。就职业教育而言,创新复合型高技能人才的培养模式应当采用多专业渗透的途径,根据专业关联性原则、目的性原则、实用和够用原则以及以本校资源为基础的原则进行科学的多专业渗透教学内容体系的构建。

操检合一复合型高技能人才校企合作定向培养模式的探索与实践

随着社会的发展与进步,企业对人才的需求由岗位分工专业化向岗位技能复合型转变。我院作为企业所办的高职院校,与企业紧密合作,进行了炼轧岗位操检合一复合型高技能人才定向培养的探索,积累了一些经验,希望给同行提供一定的参考与借鉴。

职教名师工作室视阈下复合型高技能人才培养模式探索与实践

复合型高技能人才具备高尚的职业素养和精湛的技艺,在关键工作环节中发挥着重要的作用。该类人才有多种培养方式,校企协同培养是最关键的一种培养模式。针对职业院校五年一贯制教学模式和教学方法进行探索与研究,以职教名师工作室为平台,以数控技术专业为例,深入研究数控技术专业复合型高技能人才的培养模式。此研究成果对其他专业教学有一定的参考价值。

对接产业岗位 创新培养高技能复合型人才——珠海市理工职业技术学校电气运行与控制专业培养模式改革

一、实施背景 在全球制造业大迁移和我国制造业大提升的过程中，现代制造业日益成为我国经济的重要支柱，高技能人才紧缺日益严重，如何培养出大量的技术工人，特别是能够满足我国生产需要的高技能人才，突破制约我国经济发展的“瓶颈”，已经成为全社会关注的焦点。随着珠海经济持续增长，电子行业、电气行业和高新科技行业的快速发展以及产业结构的调整，企业对高技能人才的需求也不断增长，通过调研发现80％的企业急缺技能型人才，特别是对高技能复合型人才市场呈现供不应求的局面。

建立“复合型”专业教师培养基地 为高技能人才培养提供师资保障

新时代催生新职业,随着产业升级等诸多变化,一批陌生但与人们生活息息相关的职业不断诞生。人力资源社会保障部等3部门正式发布了一批新职业,包括物联网、大数据、云计算、无人机驾驶员等。世界技能大赛比赛项目也从传统制造业向服务业、新兴产业延伸。传统专业正在向复合型专业方向发展,而“复合型”师资队伍建设是培养高技能人才的根本保障。

“政企联动”培养农机高技能人才

如何培养农机高技能操作、维修等技术人员，实施农业高技能人才培养“金蓝领计划”，提高农机高技能人才比例，提升农机服务能力和技能水平，是农机管理部门面临的新课题。

浅议农机高技能人才培养

发展农机化,关键在科技,根本在人才.农机作用的发挥,与农机从业人员的技能素质密切相关.加强高技能人才培养,提高农机从业人员的技能素质,对保障农机化事业的健康发展至关重要. 一、农机高技能人才培养的重要性 农业机械化是农业现代化的重要标志,而农业机械作为先进的生产工具,必须拥有大批具有高技能高素质的人才来管理使用.这就要求广大农机从业人员在技术上达到相应的技能标准,并了解和掌握各种先进机具的结构、性能及操作规程,才能更好地发挥机械的效能.据不完全统计,全省农机从业人员已达600多万,但高级工以上的高技能人才还不到7％,高技能人才数量与农机的大量增长严重失调,成为农机化又好又快发展的重要制约因素.

塑造和培养高技能型人才的思考

高技能人才严重短缺已成为制约我国的产业升级和产业链提升的“瓶颈”。高职院校作为“高技能人才的摇篮”，如何探索和把握人才培养的规律和路径成为摆在职业教育工作者面前必须急待解决的课题，只有逐步健全和完善以企业行为为主体、职业院校为基础、学校教育和企业培养紧密联系、政府推动和社会支持相互结合的高技能人才培养体系，才能不断孕育出适合社会需要的高技能型人才。

复合型船员管理人员培养模式研究

本文分析了复合型船员管理人员培养模式的重要意义、创新要素、实践环节、存在问题等,提出了一种复合型船员管理人员"带教式"培养模式,以充分发挥船员公司整体优势,挖掘船员潜力,实现船员公司、船员、航运企业的共同发展。

天高任鸟飞 海阔凭鱼跃——电仪公司项目管理人员复合型人才培养

中国石化集团第二建设公司电气仪表工程公司是一家专业化的施工队伍，经过lO年的成长，已经成为国内最具实力的专业化施工队伍。目前该公司在只有300多职员的情况下，每年完成施工产值3．1亿元、施工净产值超过1亿元，特别是07年预计将完成1．57亿元施工净产值，创该公司历史记录。所有这些成绩的取得，与电仪公司这个团结和谐、积极进取、业务精湛、年轻有为的团队分不开，尤其是那些管理到位、专业娴熟、技能精湛的复合型人才，

职业技术院校要成为培养高技能人才的舞台

在广西全区人才工作会议上，刘奇葆书记指出，要以“两高一新”为重点，全面推进人才队伍建设。“两高一新”就是高层次人才、高技能人才、新型农村人才。随着经济的发展，社会对人才的需求从单纯的知识型转向知识型与技术型结合的复合型人才，人才价值取向更注重实用性、创造性。职业技术院校在培养复合型、实用型人才上有得天独厚的优势。所以，职业技术院校要成为培养高技能人才的舞台。

职业技能大赛培养高技能人才的大课堂

高技能人才是国家人才队伍中一支重要力量，当前国家从事技能劳动的人数总量已突破了一亿。在制造业中。大部分产品靠从事技能劳动人员手工或操作设备完成。产品的质量和生产能力与操作人员掌握设备的水平和熟练程度密切相关，特别是在现代技术快速发展的今天，国家迫切需要大批高素质、高水平的技能人才队伍。

培养高技能人才 提升单位竞争力

高技能人才是一种融较高的专业知识水平与较强的实践经验和操作技能于一身的新型人才，这部分人具有较强的实际操作能力和较高的理论水平，是体力劳动和脑力劳动两者相兼的技能型人才。他们在技术攻关、新技术传授、高新技术生产加工、复杂设备调试维护、事故隐患防止排除等方面，起着一般工程技术人员起不到、也无法替代的作用。市场竞争归根到底是人才的竞争。高技能人才是单位出效益、创优质、保安全的重要保证。为此选拔、培养、使用一批高技能人才，才能真正有效地提升单位综合竞争实力。