单元整体教学视角下的高效复习策略

随着《义务教育数学课程标准》(2022版)的颁布,“整体性教学”“结构化教学”作为高频热门词汇进入教师的视野。复习课的任务是将某一阶段的知识进行系统梳理,沟通知识之间的联系,建立完整的知识体系,从而使学生形成对知识的深度理解。

高中地理高效复习策略

高中地理学科对同学们判断、推理、比较、分析、综合能力要求比较高,尤其是在新高考的背景下,对同学们的地理综合素养提出了更高的要求。鉴于此,只有结合地理学科的特点和要求,积极探索出一套有效的地理复习模式,才能构建系统化的知识体系,提升地理综合能力。

道德与法治学科中考高效复习策略研究

对于道法教师而言,寻找并确定有效的复习策略是重要的教学任务。近些年来,初中道法教学内容呈现出动态变化的趋势,再加上学生的个体差异客观存在,因此在总结高效复习策略的时候,道法教师要坚持变与不变相结合的思路,同时在理念上建立起关于复习策略重要性的认识,在实践中坚持继承与创新相结合的思路,在整个复习过程中坚持以学生为本的思路。事实证明,通过这三方面的坚持,可以让道法学科中考高效复习策略落到实处。下面以统编版道德与法治九年级下册第一单元《我们共同的世界》的复习为例,谈谈个人的思考。

高中语文高效复习策略浅谈

进入高中三年级后,不仅意味着学生的高中生活即将结束,也代表着高考的逐渐临近。虽然在当前的教育工作中,人们一直在强调抛弃“一考定终身”的观念,不要给学生太大的高考压力,但目前阶段高考仍然是很多学生进入理想学府乃至改变自身和家庭命运的根本途径。所以,帮助学生做好高考复习是非常重要的。而语文作为一门重点学科,更要对其复习策略有着充分的重视。本文从突出复习重点,合理安排时间和注意心理调适三个方面,对高中语文的高效复习策略展开讨论,供大家参考。

基于匀变速直线运动特点的高效复习策略

匀变速直线运动因其“三易”特点高考年年考,却因“四难”让学生难以深入理解、有效应用其规律。教师教学时通过引导学生深入理解分析、多重建构规律、提炼归纳原则、着重研究典型等手段往往可以全面突破教学难点,近而让学生充分掌握、高效应用匀变速直线规律解决问题。

试论对小学数学中高年级复习课教学策略漫谈

小学中高年级的数学难度较大,范围较广,知识点密集。这就造成了学生学习时较为吃力且遗忘率高。在复习过程中时间紧任务重,并且学生的学习水平并不一致,思考问题的方式和接受知识的能力也不尽相同。所以我们在指导学生进行数学复习课时要注重复习效率。如何提高复习效率也是复习课教学策略中要深入思考的问题。