新课标视域下构建学生英语学习高效指导路径

依据英语新课标,为实现学生高效学习,教师应给予学习技巧途径的指导。文章根据学生英语学习的特点和规律,从课前、课中和课后时间顺序上,首先介绍教师指导学生制定计划、指导学生有目标意识和效率意识以及指导学生高质量的预习三个方面的内容;然后介绍课堂上教师指导学生合作学习和课堂展示、点评;最后从背诵和总结以及编制检测题几个方面探讨教师指导学生课后及时复习。

基于促进学生高效学习的数学课堂教学行为研究

高效率数学教师深刻理解学生高效率数学学习内涵的建构特征，不仅能够帮助学生真正形成发自内心的数学学习好奇心、兴趣和主动学习、乐于探究的热情，而且有助于提升数学课堂教学质量和效率．数学课堂教学的高效率和质量提高，是以富有趣味性和挑战性数学问题驱动学生好奇心和主动学习．数学课堂教学理应以课题引入的趣味性、知识生成的自然性、思考探究的独立性、思想方法的理解性、质疑反思的批判性、优美结论的欣赏性等多种创造性思维教学方式的理性组合．

高校学生职业道德教育的有效性探究

职业道德教育是当前高职学生管理的一项重要工作,重视学生职业道德教育能为社会主义建设培养高技能人才和推进职业教育改革和发展发挥重要作用。这一工作也是当前高职认真、科学地对待的问题。因此各个高职把提高学生的职业素养作为学生管理的一项重要内容,大力加强学生职业道德教育,提高学生的综合素养,努力培育职业道德素质过硬、技术基础扎实的优秀人才具有非常重要的现实意义。本文笔者立足高职学生职业道德教育的现状分析,以此提出一定的优化改进建议分析,旨在为实际工作落实发挥一定的借鉴作用。

用VR/AR帮助学生高效学习语言

虚拟现实已成为许多教育领域最具创新性的教学工具之一。虚拟现实(VR)的日益普及激发了学者和教育工作者探索的兴趣,并将其作为教育领域各学习环境的潜力。其中,自然包括语言的学习。虚拟现实为语言学习打开了新的大门,它使我们无需离开家就能环游世界。学习一门语言的最好方法是让自己沉浸在人们会说这种语言的环境中。

如何指导学生高效完成阅读理解题

《语文课程标准》中指出:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。”这里就强调了阅读理解的重要性。因此从小学中年级开始,阅读理解题在语文试卷占据着越来越重要的位置,而且随着年段的提高,分值比重越来越大,可见,要提高学生的考试成绩,提高学生阅读理解能力,指导学生高效完成阅读理解题非常关键。

妙用“错题本”助力学生高效学习

在小学高年级数学教学中,错题本的使用能有效地整合学生的共性或个性问题,是提高学习效率的好办法。整理错题的过程是学生拓展解题思路的过程,能帮助学生准确把握知识点和概念,使学生全面地掌握数学知识。研究发现,在数学学习中,学生考试中做错的题目总是容易再次犯错,为了避免学生重复地犯错。

游戏化教学法,让学生高效学习

游戏化教学法在活跃课堂氛围的同时,还能调动学生的学习积极性,是教学改革成果的体现。在小学数学教学中,要激发学生学习兴趣,改变枯燥的数学教学现状,更好地应用游戏化教学法,还需对既有的数学教学模式进行创新,实现小学数学深度教学。游戏化教学法的内涵游戏化教学法是指将教学内容融入游戏,通过游戏展开教学的一种方式。

高校学生管理与思政教育工作的融合发展思考

从关于高校调查的现状来看,目前,高校思政教育在具体的实施中存在着很多问题,这些问题限制了思政教育相关工作的顺利进行。要保证学生的思政教学能够积极有效地展开,就必须要加强对学生的管理工作。通过积极创建和谐有序的校园文化,借助多媒体及网络技术的强大功能,提升学生的主体意识,以及对学生的一些消极状态进行疏导等方式,从各个方面加强对学生的管理,全方位多侧面地进行学生思政教育[1]。

高校学生助管团队存在的问题——以高校图书馆勤工助学为例

文章研究了高校图书馆勤工助学工作中，学生助管队伍管理方面存在的问题，结合勤工助学工作现状，组织建立高效的学生助管团队，并就学生助管团队的管理提出相关建议。

以人为本的理论在高校学生管理中的应用研究

本文对以人为本的理论在高校学生管理中的重要性进行了详细的阐述,并以此作为理论基础,对于如何在高校学生管理中应用以人为本的理论进行了分析和研究,同时结合笔者的相关管理经验,对于以人为本的教育管理思想提出了一些建议和意见,从而引发一些思考.希望能够帮助以人为本的教育管理思想能够突破理论层面,尽早的落实到实际应用当中去.进而提升高校学生管理工作的工作质量和工作效率.

瑜伽形体训练对高校女大学生身体形态的影响

探讨瑜伽的形体训练对于高校的女大学生在身体形态、心肺功能以及身体的综合素质等方面的影响。通过随机分配的方法,将所选择的80名女大学生随机的分成人数相等的对照组和实验组。每组40人,实验组在老师的带领下,课后参与为期6个月的瑜伽形体训练,而对照组的学生进行正常的学习和生活。训练结束后,分别的对两组学生的身体形态、心肺功能以及身体的综合素质进行测试。实验组的学生在训练结束后,不管是在体重、大腿围、腰围等方面与对照组具有明显的差异性(P<0.05);并且其肺活量以及身体的耐力、速度和灵巧等方面都具有比较好的提升。通过瑜伽形态的训练可以有效的提高高校女大学生的身体形态和综合的身体素质。

思想政治教育视域下高校学生危机事件管理研究

高校学生危机事件是指基于高校自身现状,受国际国内形势影响,密切关联高校全体师生的切身利益,各种紧急的、意外的,并伴有严重性后果的突发事件。思想政治教育是贯彻落实课程思政的重要途径,在处理高校学生危机事件管理的过程中发挥至关重要作用。本文通过分析高校危机事件种类、发生原因、思想政治教育组成体系以及其在处理高校危机预警、处理、恢复与重建阶段的作用,试图从多角度丰富思想政治教育在高校危机事件中的管理,以充分发挥其在危机事件管理中各阶段的优势,切实为高校危机事件的管理提供保障。

新常态下贫困大学生资助经费管理创新机制研究

新常态下的经济发展关注点发生了由规模与数量向质量与效益的转换。但是资助款数已经显露出减慢速度的趋势,经费来源中其他资金与财政投入的比例大体相当。经费分配以助学贷款和国家奖、助学金为主。对高校学生的资助已经取得显著进步,但是存在的问题仍不容忽视。本文旨在就这些问题提出改进型建议,即创新资助方式,提高政府投入比例并强化政府行为,积极调动社会参与积极性。

情绪管理在维护大学生心理健康中的应用

引言情绪的变化对于年轻学生来讲是较为重要的,根据相关调查结果表示,当下社会中,大学生心理问题日益堪忧,10%~30%的大学生都存在心理问题,且这一部分的学生对自身的情绪控制能力都比较差。随着时代的发展,社会对于人才的需求越来越注重全方位素质,心理健康也必然成为社会对大学生的考核方面之一。

立德树人理念下高校学生管理工作思路分析

高校学生管理中将立德树人理念作为主要目标,体现了高校学生精细化管理的方式。根据当前学校中学生管理的现状,本文提出高校管理中立德树人理念的具体应用,包括应完善管理体制、营造学生和谐互动的氛围、注重学生综合素质的发展,培养高质量的人才,对于学生更好的发展具有重要意义。

高中化学高效课堂的构建与实施

本文阐述了高效课堂的涵义、两个构成要素、三大特点、四种实施方法及相关评价。

“互联网+”背景下二本院校学生管理的挑战及思考——以九江学院为例

作为高校多年的管理者,深知高校学生管理是最困难的问题之一,特别是在二本院校(既有本科生,又有专科生),由于学生素质的参差不齐,就更难管理。在互联网背景下学生管理工作日益复杂化,到底面临着哪些困难与挑战?如何运用互联网对学生进行高效管理?本文首先论述了互联网的定义、特点,然后提出了九江学院学生管理中出现的困难与挑战及思考后解决办法的探讨。

关于加强高校贫困大学生资助管理工作的策略

随着教育范围的不断推行,大学生的数量越来越多,然而大学学费相较于初高中而言,有较大的提升,对于一些家庭条件较为困难的学生而言,是一项极重的负担,因此,想要更好地培养人才,需要做好贫困大学生资助管理工作,高效想要更好的保障资助资金,能够充分发挥作用,需要做好大学生资助管理工作,对管理工作的相关事件,做详细的规划,并落实到实处,使贫困大学生能够感受到社会对学生浓浓的关爱。

初中英语高效课堂探究

时下的英语教学存在着这样一种现象,教师教的苦,学生学得累,并且实际效果并不理想,学生的能力和潜力都没有得到很好地挖掘,针对这种现实情况,作为一名中学英语教师,不得不想方设法帮学生走上一条轻松学英语的道路,努力提高英语课堂教学的效率,把课上40分钟充分利用起来,打破传统的“教师讲,学生听”的低效课堂,把尽量多的时间交给学生,真正让学生自主起来。

浅议构建化学高效课堂

全面实施素质教育后，化学学科课时大大减少，但教学任务依旧，因此实现教师高效教，学生高效学，就显得格外关键。课堂是教师开展教学活动的主阵地，是学生获取知识的主渠道，提高课堂教学效率是我们每个教师孜孜不倦、不懈追求的目标。