新时期高校思政教育落实立德树人任务的策略

社会主义新时期思想政治水平和精神文明建设的重要目标就是立德树人,这也是当前我国教育培养人才的根本任务,因此,在高校教育中要始终坚持立德树人的要求,努力为社会培养道德性和专业性兼备,同时拥有高尚品格的全面型人才。下面将从新时期高校思政教育落实立德树人任务的必要性入手,分析当前思政教育中立德树人落实的现状,研究实现立德树人任务的策略,从而帮助高校为社会提供更多德智体美全面发展的人才力量。

高校思政课教师与辅导员协同育人的路径探讨

在高校中,思政教育是依赖教师进行的,课堂的思政课程范围有限,基于此应当寻求辅导员的协同育人路径。思政课教师与辅导员协同育人路径是当下新的方向,既往的问题是思政教师与学生的沟通交流不足,对学生的了解程度不够,而对于辅导员而言,则是思政理论与思政教育技巧不足,同时其工作较为繁忙,互相交流共同进行教育学生实际时间有限。因此,高校制定辅导员与思政教师合理兼任、提升学校对协同育人工作的激励价值、积极展开思政协同育人工作者的能力培养等实施路径,是必要之举。

论高校思政教育与学生管理工作的有效结合

高校作为学生时代与步入社会的结合点,思想政治教育工作的开展具有不可轻视的作用。由于学生的人生观、价值观尚不稳定,加上很多外在因素的影响,各种文化浪潮的涌现,很容易导致学生的价值观不稳定或被外在因素所左右。所以,高校在提供知识教育的基础上,确保立德树人,做好学生的管理工作,竭尽所能,为学生提供更多的知识输入。让学生在坚持课堂学习的基础上,加强自身综合素养的提升,确保自己有完整、完善、积极向上的理念。高校阶段,不仅仅要注重对学生的心理关怀,引导学生树立正确的人生观、价值观,更要注重对学生行为规范的约束和引导,让学生能够主动参与到学生管理工作中来,让更多的学生能够以身作则,做好自身及其他同学的日常管理引导。综合来讲,思政教育工作与学生管理工作都是坚持以人为本的原则,旨在提高学生的整体素养,所以,两者是可以互相结合和渗透的,也是可以交叉进行引导的。而如何做好两者的有效结合,是高校、教导员、学生需要共同思考的问题。

互联网+时代优秀传统文化融入高校思政教育路径探索

当前对高校的思政教育的路径与方法研究较多,以传统文化素养的培育为路径的思想政治教育形式越来越受到高校的重视。当今社会的发展越来越重视素质人才的培养,传统文化对高校教育的影响至关重要,因此在高校的思政教育中,加强传统文化教学是关键任务。