用于单图像超分辨率的全局特征高效融合网络

现有图像超分辨率网络中普遍存在对层间特征利用水平较低的现象,使得在图像重建过程中有细节特征丢失,最终处理结果纹理模糊、图像质量欠佳。为此提出一种用于图像超分辨率的全局特征高效融合网络模型。主体使用对称卷积神经网络实现浅层特征的逐级提取,并结合Transformer完成浅层与深层特征的融合利用。设计的对称自指导残差模块可以在浅层网络实现不同层间特征更具表达性的融合,同时提升网络的特征提取能力;特征互导融合模块可以增强网络对浅层特征与深层特征的融合能力,促进更多的特征信息参与到细图像重建过程。在Set5、Set14、BSD100和Urban100数据集上同近年来的经典网络(HR、CARN、IMDN、MADNet、LBNet)进行性能对比,实验结果表明:所提网络模型在峰值信噪比上有所提升,并在视觉直观对比中取得了较好的图像超分辨率效果,可改善超分辨率图像质量欠佳的问题。

推动新质生产力同新质战斗力高效融合双向拉动

当前,随着世界科技革命、产业革命和军事革命加速发展,新兴领域战略能力越来越成为推动社会发展和决定战争胜负的关键能力,关系我国经济社会高质量发展,关系国家安全和军事斗争主动权。习近平总书记在出席十四届全国人大二次会议解放军和武警部队代表团全体会议时,站在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的高度,对提升新兴领域战略能力作出全面布局,突出强调要乘势而上,推动新质生产力同新质战斗力高效融合、双向拉动,深刻阐明了发展新质生产力与新质战斗力的辩证关系和内在逻辑,指明了开辟新赛道、打造新增长极的重要发力点,蕴含着强国强军一体运筹的深远考量,为推进新时代强军事业提供了根本遵循。

企业内部控制与会计信息如何高效融合

内部控制可以定义为一组由企业的董事会、管理层和其他员工制定的流程,旨在提供合理的保证,确保财务报告的可靠性、有效和高效的运营以及法律法规的遵守。而商业会计信息则涉及记录、汇总和报告与组织的财务交易和状况相关的信息。高质量的内部控制和会计信息能够增强外部投资者和其他利益相关者对企业的信任。有效的内部控制帮助企业遵守各种财务和税务法规,从而避免罚款和法律纠纷。可见,内部控制和商业会计信息在当今商业世界中的重要性日益增长,企业必须确保这两个领域的高效性和准确性,以支持其长期的成功和增长。

小学数学中“教”与“学”的高效融合研究

在新课改的要求之下,需要将“教”和“学”进行高效的融合.近年来也出现了很多新型教学方式,不仅可以有效提高学生的学习兴趣,也产生了较好的课堂效果.可是在部分教学实践中,还是产生了一系列的问题.具体原因可能是“教”和“学”没有得到有效的融合,直接导致了课堂的收益较低.基于此本文将以“以学定教”的教学理念入手,梳理“以学定教”的基本要求,探究在小学数学课堂中存在的问题,并根据当前的教学背景,提出一些合理化的建议,从而促进“教”与“学”的高效融合.

信息技术赋能,教学乘“云”而上——探究信息技术与高中化学教学高效融合的策略

新课程改革促进了高中化学教学中学生核心素养的提升。在高中化学教学中,信息技术的融入有助于改变教学模式、创设教学情境、展示实验过程。但是在实际的教学过程中,信息技术的融入依然存在一些问题,需要教师积极思考对策,从创设情境、筛选资源、加强互动、动态展示、加强学习等方面进行努力,不仅让学生感受到化学的魅力,还能在课堂互动中实现教、学、评的一体化,解决化学实验中的操作难题。同时,要提高教师的信息技术应用能力,从课堂和教师双层面为课堂教学赋能,以实现信息技术与高中化学课堂教学的高效融合,生成高效课堂,提升学生核心素养。

猪繁殖与呼吸综合征病毒ORF5基因在昆虫细胞中的高效融合表达

对杆状病毒Bac to Bac表达系统的转座质粒pFastbac1进行改造 ,即在其多角体蛋白启动子下游插入谷胱苷肽 S 转移酶 (glutathione S transferase ,GST)基因 ,构建GST融合表达转座质粒pFGST。通过转座和转染Sf9细胞 ,证实该系统能高水平表达GST。采用PCR方法从pMT gp5 1质粒中扩增截去N端信号肽序列的猪繁殖与呼吸综合征病毒 (PRRSV)YA株ORF5基因 ,并将截短的ORF5基因片段克隆到pFGST中 ,使之与GST融合 ,构建的重组转座质粒pFGST 5 3转染DH1 0Bac ,提取大分子BacmidDNA ,转染Sf9细胞 ,获得能表达融合蛋白的高滴度重组病毒rvGST5 3。rvGST5 3感染Sf9细胞 ,SDS PAGE和Western印迹分析表明 :与GST融合的ORF5基因在Sf9细胞中获得高效表达 ,表达产物分子量为 45kD ,能与抗PRRSVE蛋白单克隆抗体发生特异性反应。将表达产物免疫小白鼠 ,经间接免疫荧光检测 ,免疫血清能使PRRSVYA株感染的MARC 1 45细胞呈较强的荧光着色 ,证实表达的融合蛋白具有良好的免疫原性。

CpTI蛋白在大肠杆菌中的高效融合表达及其纯化与活性测定

豇豆胰蛋白酶抑制剂 (CowpeaTrypsinInhibitor)基因 (CpTI)因其抗虫谱广及不易耐受等优点在植物基因工程中得到广泛应用。为进行遗传修饰食品 (Geneticallymodifiedfoods,GMF)中所含CpTI基因表达产物的安全性评价 ,我们需要在体外微生物体系中获得大量的CpTI蛋白。采用pGEX融合蛋白表达系统 ,将CpTI与GST的编码序列在大肠杆菌BL2 1中进行融合表达 ,表达产物达到菌体总蛋白的 4 0 %。经一步GlutathioneSephrose 4B亲和纯化 ,融合蛋白GST CpTI纯度达到 90 %以上。将Thrombin蛋白酶与融合蛋白过夜作用 ,可获得切掉了GST标签的CpTI蛋白。活性测定显示GST CpTI及CpTI蛋白均具有明显的胰蛋白酶抑制剂活性。用纯化的融合蛋白免疫家兔还可诱导产生高效价的抗体 ,经ELISA检测抗体滴度 >1∶2 0 0 0 0。WesternBlotting实验显示 ,无论是菌体超声裂解后总蛋白中的CpTI蛋白或是经纯化后的CpTI蛋白均可与自制的抗体发生特异性结合。这为进一步进行CpTI蛋白的安全性评价工作奠定了良好基础。

小学数学与信息技术教学的高效融合

现如今,科学技术飞速发展,与此同时,信息技术在教学过程中的应用也是越来越多,主要是以计算机多媒体技术的应用为主体。由于信息技术在人们的日常生活当中对于人们的生产方式以及生活方式的重要影响,所以人们对于信息技术的关注也是越来越高。从现实生活中信息技术的应用可以清楚地了解到信息技术给大家带来的效果。所以,在日常的教育教学过程当中,信息技术有着不可替代的作用,笔者针对小学数学与信息技术的有效融合进行一定的探讨。

无线传感网络可靠信息高效融合方法研究

针对传统方法一直存在融合速度慢的问题,提出一种无线传感网络可靠信息高效融合方法。采用DS统计数据信息融合模型代替传统方法中的融合模式,以统计的方式进行信息的快速融合,避免了传统方法中出现的计算繁琐流程复杂的融合模式,同时优化隶属度函数,保证了计算过程的准确性,避免了传统融合过程中融合度有限问题。为了验证提出的无线传感网络可靠信息高效融合方法的有效性,设计了对比仿真试验,通过实验数据的分析证明,验证了无线传感网络可靠信息高效融合方法的有效性。

数字化教学资源库:线上线下教学高效融合的桥梁

数字经济时代,线上线下混合式教学模式将迎来更广阔的成长空间。作为高效融合线上线下教学的桥梁,数字化教学资源库建设的重要性目前仍未得到广泛重视。借助信息化技术的数字化教学资源库建设,有助于夯实教学基础,提升学生自主性,提高教学质量。该文提出通过构建严格的教学资源筛选标准、完善的内容体系以及共建、共治、共享平台推进数字化教学资源库建设,提高课程的高阶性、创新性和挑战度。

现代物流与交通运输高效融合促进实体经济发展研究

在现代物流发展的过程中,涉及的产业领域众多,如运输、生产、仓储、流通等,现代物流业作为国家提升服务业水平的重要产业之一,其对产业结构转型升级、实体经济的发展等起着积极的促进作用。交通运输是现代物流发展中的重要载体,其发展水平的高低直接决定着现代物流的发展程度。基于此,本文对现代物流与交通运输的高效融合、促进实体经济发展进行了相关论述,阐述了交通运输业发展对物流产业几个方面的影响,并提出了现代物流与交通运输高效融合的建议,以期有助于进一步深化交通运输与现代物流融合,推进实体经济稳健发展,以不断促进交通运输由传统产业向现代产业转变,从而促进实体经济发展。

纸媒于新媒体环境下的高效融合发展

随着新媒体环境的不断深化,现阶段纸媒工作者开始不断重视使用新媒体技术,将传统纸媒与新媒体进行高效融合。通过新媒体传播速度快,受众范围较广的特点,将传统纸媒内容进行有效宣传,然而现阶段很多传统纸媒工作者接触新媒体的过程中常常会遇到各种问题,导致纸媒工作者在新媒体环境中无所适从。

初中数学教学与信息技术高效融合的实践研究

伴随着互联网技术的飞速发展,信息化已经普遍应用到我们的教学工作中,在初中数学教学过程中利用多媒体教学显然已经成为教师的重要教学手段,不仅符合新课标的要求,更提高了教师的教学效果。本文就初中数学教学与信息技术高效融合,提升初中数学教学水平进行相关的探讨,以促进初中数学教学与信息技术高效结合在一起,提高教学质量。

在线教育和常规教学高效融合的实践初探

受新冠肺炎疫情的影响,各地中小学采取教师录播线上授课和班级任课教师网上辅导相结合的方式开展教学。这种混合式教学效果良好,让教师、学生和家长对在线教育有了更深刻的认识。经过对线上教育和常规教学的比较和分析,发现二者可以互为补充。在当前信息化的背景下,线上教学与线下教学高效融合能够有效促进教学改革,开创教学的新局面。所以,我们通过具体实践,力求探究线上教学与线下教学高效融合的方法和策略。

信息技术与数学教学高效融合探究

信息技术走入课堂,已经成为教师们喜爱的教学手段。而如何实现信息技术与数学课堂的高效融合,对于提升课堂效率,推进教育改革至关重要。现阶段小学生从幼儿时期开始已经接触到电子信息技术,是他们日常十分熟悉的娱乐工具。因此,对于小学生而言,在教学中结合信息技术,最突出的特点是会增强教学内容的趣味性。

传统纸媒新媒体环境下的高效融合发展

在互联网技术逐渐发展的背景下,传统纸媒受到了很大的冲击,同时,互联网技术的发展也给传统纸媒带来了新的发展机遇。传统纸媒应该抓住这个历史机遇,取其精华,去其糟粕,与互联网技术进行有机结合,对新媒体的优势加以借鉴与吸收,使得传统纸媒本身得到进一步的提升,提高新媒体本身的竞争力。本文将站在新媒体环境下,对传统媒体如何在新媒体环境融合发展进行分析,并给出相应的策略,希望推动在新媒体环境下,传统纸媒的高效发展。

初中古诗词教学与信息技术高效融合的研究与应用

古诗词是我国的文化瑰宝,蕴藏着宝贵的传统文化精华。文章主要从在初中古诗词教学中应用信息技术的作用及应用的误区,初中古诗词教学与信息技术的高效融合与应用等几方面,重点探究如何在初中古诗词教学中充分发挥应用信息技术的功效,以提高语文教学的有效性。

教学与信息技术高效融合之我见

提升教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力,解决课堂教学中的重点难点问题,促进信息技术与教育教学深度融合,全面提高教师信息化教育教学能力,是信息技术应用能力提升工程2.0的目标。这一目标的实现,需要教师的不断努力,在学以致用中实现课堂教学与信息技术的高效融合。

小学数学线上教学与思维可视化训练的高效融合

小学阶段是发展学生思维能力的重要阶段。在这一阶段,教师要注重培养学生的思维能力。当前互联网的发展为教学提供了更多的可能性,既丰富了教学手段又丰富了教学内容。学生既可以在线下学习,又可以通过互联网进行线上学习。面对这种情况,教师必须整合当前的教学资源,挖掘线上教育的优势,对学生进行远程监测评价,并逐步地调整教学方式。

小学数学与信息技术教学的高效融合

随着二十一世纪信息技术的全速发展,教育事业也在不断改革与创新,从而创造出新兴的信息技术教学模式。多媒体已经成为现代摄取知识的有利工具。以小学数学为例,通过多媒体信息技术教学,使小学数学知识更加直观地展现在学生面前,为提高他们的学习积极性与主动性起到不可磨灭的作用。给学生提供了良好的学习环境。多媒体技术的教学使小学数学所涉及的题目更加立体,有利于培养学生良好的记忆习惯,并且满足现代化建设的需求,为以后与社会接轨提供了高效的摄取知识的途径。本文将对小学数学教学与信息技术的结合的现状与措施进行详细的分析与讨论。