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高效词汇学习策略对中学生英语写作表达的影响
1
作者
白雪
《中华活页文选(高中版)》
2020年第23期0027-0029,共3页
本文首先定义了高效词汇学习的概念,随后详细描述了四种主要的词汇学习策略:分散学习、多感官学习、使用记忆术学习及定期复习式学习。各策略的应用如何促进中学生在英语写作中词汇的深度掌握、广度扩展、创造性使用及长期记忆的维持,...
本文首先定义了高效词汇学习的概念,随后详细描述了四种主要的词汇学习策略:分散学习、多感官学习、使用记忆术学习及定期复习式学习。各策略的应用如何促进中学生在英语写作中词汇的深度掌握、广度扩展、创造性使用及长期记忆的维持,均在文中有具体阐述。通过这种结构,旨在展示高效词汇学习策略如何实质性提高学生的语言表达能力和写作质量。
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关键词
高效词汇学习策略
英语写作表达
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职称材料
题名
高效词汇学习策略对中学生英语写作表达的影响
1
作者
白雪
机构
陕西省榆林市横山区实验中学
出处
《中华活页文选(高中版)》
2020年第23期0027-0029,共3页
文摘
本文首先定义了高效词汇学习的概念,随后详细描述了四种主要的词汇学习策略:分散学习、多感官学习、使用记忆术学习及定期复习式学习。各策略的应用如何促进中学生在英语写作中词汇的深度掌握、广度扩展、创造性使用及长期记忆的维持,均在文中有具体阐述。通过这种结构,旨在展示高效词汇学习策略如何实质性提高学生的语言表达能力和写作质量。
关键词
高效词汇学习策略
英语写作表达
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高效词汇学习策略对中学生英语写作表达的影响
白雪
《中华活页文选(高中版)》
2020
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