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高效语文课堂中的问题设计
1
作者
肖俊宇
《辽宁教育》
2013年第7期23-27,共5页
提出问题、分析问题、解决问题是当前课堂教学的主要方式。笔者研究了许多成功的教学案例发现:凡是成功的课,凡是高效的课堂,都无一例外地有一个好的问题设计、一个与众不同的问题设计。高效的语文课堂问题设计,应有利于深悟字义、...
提出问题、分析问题、解决问题是当前课堂教学的主要方式。笔者研究了许多成功的教学案例发现:凡是成功的课,凡是高效的课堂,都无一例外地有一个好的问题设计、一个与众不同的问题设计。高效的语文课堂问题设计,应有利于深悟字义、学习概括、牵发动身、体现情境、体现文体、理解语言等。
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关键词
高效语文问题设计
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职称材料
题名
高效语文课堂中的问题设计
1
作者
肖俊宇
机构
厦门市教育科学研究院语文科
出处
《辽宁教育》
2013年第7期23-27,共5页
文摘
提出问题、分析问题、解决问题是当前课堂教学的主要方式。笔者研究了许多成功的教学案例发现:凡是成功的课,凡是高效的课堂,都无一例外地有一个好的问题设计、一个与众不同的问题设计。高效的语文课堂问题设计,应有利于深悟字义、学习概括、牵发动身、体现情境、体现文体、理解语言等。
关键词
高效语文问题设计
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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1
高效语文课堂中的问题设计
肖俊宇
《辽宁教育》
2013
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