英语阅读整体教学与高效课堂实践

把握教学目标和课堂教学控制的整体设想 整体阅读教学目标：从语篇角度强化学生的阅读理解能力,提高其阅读速度;根据所学语篇内容,向学生输入有关的语言和文化信息;培养学生辨别文章体裁和表达方式的能力. 阅读前：创设预测性问题,激活学生思维,引发阅读兴趣. 教师应在阅读前根据课文的主要内容和篇章结构,围绕阅读主题激活学生的背景知识,引导学生对课文内容进行预测和讨论,引发学生对阅读内容的思考和预测,激活学生大脑中相关的知识网络,使他们处于认识的主动状态,从而产生阅读的愿望和心理准备.另一方面也要帮助学生解决一些生词障碍,帮助学生顺利理解短文.

中考备考物理实验课高效课堂实践研究

随着教育改革力度的不断加大,学校更加注重对学生科学探究能力和综合运用能力的培养。在中学物理考试中,物理实验占很大比重。因此,在中考备考中,物理实验课应致力于激发并巩固学生的学习兴趣,以学生为主体,加强师生互动,体现新意,提高效率,促进中考备考物理实验课高效课堂的建设。

初中数学高效课堂改革实践探索

如何在有限的课堂教学中提高初中数学教学的效率,成为当前教师思考和热议的重点话题。本文首先对构建高效课堂改革实践探索的意义进行阐述,并对在实践中所取得的经验进行总结。

基于网络云平台的初中历史高效课堂构建研究

应用网络云平台,教师可以更好地整合教学资源,提高教学效率,实现高效课堂。基于此,本文阐述了网络云平台在初中历史课堂中的应用现状,分析了网络云平台的优势,提出了利用网络云平台构建初中历史课高效课堂的具体建议。