谈如何创建物理学科的高效课堂

物理高效课堂是实现物理高效教学的重要载体,通过紧凑的课堂教学活动环节,让学生在学习中获得知识、提高思维能力,培养提升学生的物理学科核心素养,进而自觉形成强烈的课堂实践意识、参与意识,体现物理课堂高效的目的,提高教学质量,对调动激发学生的非智力因素无疑是十分有效的.

浅谈教师如何构建高效课堂

高效课堂,不仅是达成高效率的课堂,更是教育教学形式的巨大变革.课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中,通过教师的引领和学生积极主动的参与过程,在一节课中高效率、高质量地完成教学任务,促进学生获得高效发展.

初探活动教学对初中地理课堂效率的提高

在教学改革的过程中老师需要关注学生的主体性,以开展形式多样的活动教学来吸引学生的注意力,保证学生能够在主动参与的过程之中积累丰富的学习经验,提高个人的学习能力。本人以初中地理课堂教学和分析对象,了解教学活动开展的相关策略及要求,以期为提高课堂教学效率提供一定的借鉴。

论现代教育技术在语文教学中的效益

广大农村中小学现代教育技术也随着时代的步伐快速发展.现代教育技术以独特的优势进入农村课堂,冲击着传统的一张嘴、一支粉笔、一块黑板的教学模式,使广大教师的教育、教学观念发生了巨大的转变,在小学语文教学领域引入现代教育技术,不但丰富了课堂教学手段,而且优化了课堂教学结构,在很大程度上提高了课堂教学效率,拓宽了学生的时空观,培养了学生的自学能力和分析解决问题的能力,培养了听、说、读、写、做的能力.利用现代教育技术形象的特点,激发了学生学习兴趣.运用现代教育技术,丰富课堂教学、开阔学生视野,增强学生语文素养.以现代教育技术为学习工具,提高学生写作能力.

浅谈提升初中历史教学效果的有效策略

在实际教学过程中,历史课堂的教学现状不尽如人意,存在课堂死板,氛围低落,学生学习兴趣缺失等严重问题。高中历史课程急需解决所面临的问题。本文从实际教学角度出发,讨论了几种教学思路,从提高课堂效率,提升学生学习兴趣等角度解决问题。如何激发学生主动学习的方式,如何生动讲解历史事件等方法,供广大教育战线的同仁参考讨论。