遵循公安成人高教规律 探讨培养创新人才对策

本文认为公安成人高等教育规律是成人特点、公安特色、高校水平三位结合,有机一体。培养的创新人才应是有远太理想、忠诚可靠、遵法守纪、掌握较高的现代警务理论知识,警技训练有素,体魄强健,适应21世纪治安形势变化,有解决实际问题能力和具有创新警务工作意识的警官。创新主要是指公安应用理论、公安对策方面的创新。在教学方面采取的对策:创新人才的培养关键是教师创新意识、创新精神的培养和创新能力的提高;以创新意识改革教学内容和课程体系;现代教学技术与现代教学方法的掌握和运用是培养创新人才的桥梁。

杭州大学《高教学刊》征稿

我校《高教研究》与《高教丛刊》合并为《高教学刊》。从一九八九年起,每年出两期。本刊为学术性内部刊物,旨在为研究高教理论、探索高教规律、实践教学改革、总结教学经验、改进教学管理提供一个园地。《高教学刊》以马列主义、毛泽东思想为指导,贯彻双百方针,提倡解放思想,鼓励学术争呜。欢迎全校同志就下列方面内容踊跃投稿:

立意宏大 开掘精深——评刘业超著《雷沛鸿高等教育理论研究》

《雷沛鸿高等教育理论研究》作为全国教育规划国家教委重点课题研究成果 ,对中国近代教育家雷沛鸿的高教理论进行了系统研究和现实延伸 ,达到了对高教的现实模式进行系统扬弃 ,对其逻辑模式进行全面探索的目的。全书立意宏大 ,开掘精深 ,是一部颇为成功的学术力作。该书特点主要是 :内容全面 ,概括精当 ;分析透彻 ,创获良多 ;运用比较法 ,突出了雷氏思想的特色 ;注意历史与现实的联系 ;学术性与可读性的有机结合。

对我院“三结合”办学原则的学习和思考

中办传统、机要特色、高教规律的有机结合,是我院办学的重要指导原则。领会其实际内涵,把握其精神实质,用于指导我们实际的教育和教学工作,是我们每一个教育工作者的义务和责任。在实际工作中,本人感觉到:由于主客观多方面因素的影响,我们对“三结合”办学原则的认识并不是完全一致的。这对于我们奉行“教育的一致性”原则,形成迎评促建的合力是非常不利的。因此,本人对“三结合”的办学原则进行了一番学习和思考。现将其跃然纸上,以抛砖引玉,求教于专家同仁,企盼对“三结合”的办学原则形成更为一致的意见。