期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
运用“情境-问题”教学法提高高数课堂教学质量 被引量:2
1
作者 李艳军 郑旭东 《科技信息》 2011年第11期16-16,共1页
文章结合教学实践,探讨提高高等数学课堂教学质量的教学方法。实践证明,"情境-问题"教学法对学生的素质培养、能力提高具有显著作用。
关键词 “情境-问题”教学 高数课堂教学 教学质量
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部