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高新全人教育:应答教育本质的时代追问 陕西省西安高新区实验小学办学成果综述
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作者 王志宏 洪霞 《基础教育论坛》 2023年第8期4-7,M0001,共5页
“培养德智体美劳全面发展的时代新人”是当前学校的育人目标,也是每一个教育人应尽的使命与担当。陕西省西安高新区实验小学坚持把立德树人作为教育的基本出发点,依托“高新全人教育文化”的理解、转化和表达来促进学校高质量发展,不... “培养德智体美劳全面发展的时代新人”是当前学校的育人目标,也是每一个教育人应尽的使命与担当。陕西省西安高新区实验小学坚持把立德树人作为教育的基本出发点,依托“高新全人教育文化”的理解、转化和表达来促进学校高质量发展,不断丰富教育内涵和实践表达,形成了以文化人、以文育人的高品质提升新路径,为每个孩子的完整发展提供更适合的教育奠基。 展开更多
关键词 高新全人教育 学校文化 课程构建 教学变革
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“高新全人课程”体系构建与实施:健全学生人格,成就高新全人
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作者 王志宏 《基础教育论坛》 2018年第27期17-21,共5页
在"高新全人教育"理念的引领下,成体系推出了培养学生创新创造能力的STEAM课程,全面系统地完善了"高新全人课程"体系。"高新全人课程"是一个全面融渗内化的具备"有人性、有温度、有故事、有美感&qu... 在"高新全人教育"理念的引领下,成体系推出了培养学生创新创造能力的STEAM课程,全面系统地完善了"高新全人课程"体系。"高新全人课程"是一个全面融渗内化的具备"有人性、有温度、有故事、有美感"的新样态课程。它以两大主旋律课程群"博雅融通人文艺术""格物致知科学研创"为主线,将学科课程和经验课程有机结合起来,形成了横向四个维度、纵向四大领域,最终呈现出"高修养、新视野""高技能、新思维""高审美、新情趣""高意志、新气质"的"高新素养"。 展开更多
关键词 高新全人教育理念 课程体系 完整人格发展
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