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题名习近平法治思想融入高校思政课教学的路径探索
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作者
刘新虹
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机构
山东政法学院
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出处
《马克思主义与现实》
CSSCI
北大核心
2024年第4期153-156,共4页
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基金
山东省社会科学规划学校思想政治教育(全环境立德树人)研究专项“基于全环境立德树人的大学生法治教育研究”[项目编号:22CSZJ33]的阶段性成果。
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文摘
习近平法治思想是顺应实现中华民族伟大复兴时代要求而生成的重大理论创新成果,是新时代全面依法治国的根本遵循和行动指南。习近平法治思想融入高校思政课教学,主要是将习近平法治思想的核心要义融入思政课教学,推进这一重要思想进教材、进课堂、进头脑。这对于全面贯彻党的教育方针,弘扬社会主义法治文化,培养堪当民族复兴重任的时代新人,具有重要价值。要遵循理论和实践相结合的教学思路,依托思政课程体系建设,发挥学科协同育人作用;运用多样化教学方法,构建全方位育人态势;拓展实践教学方式,增强育人实效性。
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关键词
习近平法治思想
高标思政课
教学路径
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
D920.0
[政治法律—法学]
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