高校“三型”基层党组织建设的思考

党的十八大报告首次将"三型"(学习型、服务型、创新型)政党作为党建的根本目标,对高校党的建设提出了新的要求。高校"三型"基层党组织具有丰富的内涵和鲜明的时代特征,高校"三型"基层党组织建设要以学习为先、服务为魂、创新为本。

高等教育国际化背景下高校“三型”基层党组织建设的研究与探讨

高等教育国际化背景下高校党建工作,尤其是基层党组织建设工作的创新与发展,必须树立国际化新理念、优化工作内容与方法,持续强化"三型"基层党组织建设,发挥高校基层党组织的战斗堡垒优势,以增强党组织的凝聚力和向心力。

思想建设与高校“三型”基层党组织建设浅析——以景德镇学院思政部党支部为例

党的十八大将"三型"(学习型、服务型、创新型)政党作为党建的根本目标,为高校基层党组织建设注入了新的要求。文章认为,高校基层党组织建设应以思想建设为纲,"三型"建设为目,纲举目张,进一步推动高校党的建设工作发展。

如何发挥高校“三型”基层党组织在学科团队建设中的作用

高校学科团队作为一种教师学术组织形式,受到高校的重视,如何进一步拓展"服务型、学习型、创新型"基层党组织在学科团队建设中发挥的作用,以及高校基层党组织加强优秀学科团队文化建设中的方法,是体现高校基层党建工作的科学化水平的重要因素。

高校“三型”基层党组织建设实践与思考——以广东理工职业学院机电工程学院教工党支部为例

高校基层党组织担负教育、管理和监督师生党员的重要作用,探索高校基层“三型”党组织建设,对提升组织力、增强战斗力和提高凝聚力起着重要推动作用。当前一些高校基层党组织存在不注重理论学习、服务意识淡薄、组织设置远离一线、创新意识不足等问题,需大力筑牢学习基础、夯实服务根基、开足创新动力,全面推进高校“三型”基层党组织建设。

高校“三型”基层党组织的建设路径

高校"三型"党组织具有丰富的科学内涵,并不是单纯以学习、服务和创新为目的而重新创造出来的高校党组织发展模式,而是一种全新的、动态的、有生命力的组织。学习型、服务型和创新型三者之间,既有一定的区别性,又有一定的联系性。构建高校"三型"基层党组织,应遵循这样一条基本路径:学习常态化,营造大氛围;以责任为纽带,多元参与,精细管理,构建大服务格局;以先进性为标志,破除僵化,自我革新,打造创新大环境。

高校“三型”基层党组织的监督机制建设

学习型、服务型、创新型(以下简称"三型")基层党组织建设是新形势下高校党建工作的方向和目标,是维持高校基层党组织先进性和纯洁性的重要保证。而监督机制成为高校"三型"党建工作至关重要的组成部分。但从目前情况看,高校"三型"基层党组织的监督机制还具有不健全、缺乏可操作性、功效不明显等不足。因此,构建完善的高校"三型"基层党组织监督机制成为一项艰巨任务,需要从形式丰富化、范围全面化、内容具体化等方面多管齐下,形成合力。

高校“三型”基层党组织建设的评价机制研究

构建比较完善的评价机制,是高校"三型"(即学习型、服务型、创新型)基层党组织建设的重要组成部分。规划和设计高校"三型"基层党组织建设的目标要求,构建和健全高校"三型"党组织建设成效的评估指标体系,科学运用考核和评价高校"三型"基层党组织建设的正确方式,将高校"三型"基层党组织建设的全过程纳入可监测、反馈和调整的保障机制,从而有效地推动高校"三型"基层党组织建设。

论高校建设“三型”基层党组织与青年教师党员的培养

高校基层党组织作为党建的重要组成部分,党的十八大提出建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党,"三型"目标的提出,为加强党的建设指明了方向,也对高校党的建设提出了新的目标与要求。本文从青年教师党员的培养现状及高校建设"三型"基层党组织的重要意义的视角出发,阐述了两者辩证统一的关系,以期进一步促进高校基层党组织的建设。

探究压力型体制下高校基层党组织困境与突围

“最后一公里”难题是高校基层党组织在党建工作中面临的主要困境,其核心是治理效能不足的问题。本文从压力型体制的视角出发,试图通过探究层级关系的互动来阐明高校党建“最后一公里”困境的生成机制。揭示高校基层党组织党建难题的深层原因。在当前全面从严治党的背景下,高校基层党组织党建边缘化、形式化、松散化等问题得到有效遏制。但要完全走出高校基层党组织党建工作困境还需要有效引导和动员广大党员,提升其积极性,优化基层党组织弹性运作空间,以助力高校治理体系和治理能力现代化。

企业基层党组织“三星三型”建设实践

加强基层党组织建设是国有企业提升核心竞争力、实现高质量发展的必由之路。北京昊海建设有限公司党总支直面复杂多变的市场环境带来的严峻挑战,聚焦企业发展的中心任务,坚持“融入中心抓党建、抓好党建促发展”,通过创新实施“三星三型”基层党组织建设,将“党建链”嵌入“产业链”,切实把党的领导贯穿于企业生产经营全过程,真正实现了以高质量党建引领企业高质量发展。

高校服务型基层党组织建设探析——继续教育“三促”服务的推进

高校基层党组织是党在高校的组织基础和战斗堡垒,在高校党的先进性建设中承担着义不容辞的历史使命。近年来,高校的继续教育机构积极推进基层党组织的建设,取得了明显成效,但在服务理念、服务能力、服务机制、服务内容方面仍存在一些不足。为切实解决在服务中存在的问题,继续教育基层党组织探索出了“三机制”的方案:“联动机制”、“帮扶机制”和“长效机制”,以进一步激活党建工作活力,不断提升高校基层党组织的服务水平与服务能力。

高校“三型”学生基层党组织新常态化建设

本文在十八大提出“三型”执政党的背景下分析高校的学生基层党组织建设，包括了“四位一体”的发展思路和“党建科学化水平、大党建工作格局法、构建健全的制度体系”的实施内容。

对高校基层党组织结对共建长效机制的探讨

中国高等教育发展70多年来,由20世纪50年代单一的“教书育人”发展为“三全育人”,再到“五育并举”,为了更好实现育人目标,高校构建了以课程、科研、实践、管理、组织、服务、文化、网络、心理和资助育人为主要内容的“十大育人”体系,充分发挥育人功能,育人目标任务更明确,内涵不断扩充,体系愈加完善。

依托师生联合党支部加强高校“三型”党组织建设工作模式探讨

党的基层组织是党执政的组织基础,党的十八大报告提出建设"学习型、服务型、创新型的马克思主义政党",首次把"三型"作为马克思主义执政党的重要特征,上升到党的"三位一体"建设的战略目标,对高校党组织建设提出了新的目标和要求。师生联合党支部建设模式将大学三大功能与党组织"三型"建设结合在一起,使教师党员和学生党员充分发挥在学习、服务、创新方面的优势作用,推进高校"三型"党组织建设的有机统一。

高校基层党组织实践“三全育人”路径探索

新时代新征程,加强高校党的建设,进一步健全高校基层党组织,充分发挥优势功能,构建多层次、多渠道的师生经常性思想政治学习和教育体系,是新时代高等学校培养中共特色社会主义事业接班人的重要方式,是贯彻落实党的教育方针的重要任务。本文重点围绕高校基层党组织如何充分发挥自身政治优势、理论优势、组织优势、群众优势,分别从体制机制建设、教师队伍建设、内容载体建设、文化氛围建设四点切入,探索实践“三全育人”模式的新路径展开探讨。

提升高校党组织党性教育水平的研究——以建设“三型”党组织为目标导向

高校是我国实施科教兴国战略和人才强国战略的主力军,高校党组织是教育和团结青年学生的政治核心,是进行党性教育的重要场所。习近平总书记在"群众路线教育实践活动"总结大会上明确表示要加强党性教育。高校党性教育水平的高低关系社会主义核心价值观各项任务能否落到实处、取得实效。目前国际国内正经历着深刻变革,党的十八大报告明确提出了"建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党"的目标,而党性教育与"三型"党组织存在着紧密的联系,"三型"党组织建设是党性培养的基础、核心和动力,因此提升高校党性教育水平,建设"三型"党组织,日益成为高校各项党建工作顺利进行的重要保障。

以师生同进步共成长为永恒主题的高校三型党组织构建

从浙江经贸职院的校本实践案例着手,分析创新型、服务型、学习型三型党组织建设的总体思路和实践经验。新时期的高校党建工作,必须紧紧围绕高校工作中心,在工作的开展过程中,要研究和探索建立如何让大部分师生能够亲身体会到自己的进步和成长、体会这种喜悦和获得感的工作载体、活动平台,这样他们才会积极投身于党建工作,才能建立党建工作的长效机制。

推进高校“三型”党组织建设的原则探析——基于群众路线教育实践活动的视角

建设"学习型、服务型、创新型"的高校党组织是贯彻落实十八大精神的一个重要体现。在新形势下,紧密结合群众路线教育实践活动的开展,推进高校"三型"党组织建设,需要围绕突出实践性、讲求实效性、贯穿持续性、体现时代性、富于创造性等原则进行。

建设高校“三型”大学生党组织

分析高校学生党建面临的新的挑战和问题,探讨以"学习型、创新型、服务型"党组织建设理念为指引,通过队伍建设、阵地建设、机制建设,以及制度建设,全面推进大学生党建的创新发展。