高校“两个课堂”中基于自媒体平台的思想引领路径设计

自媒体时代,在多元化思潮的影响与自媒体信息无障碍传播的冲击下,要对大学生的思想做出正确的方向性引导,必须牢牢把握"两个课堂"的建设。当前,一些高校"两个课堂"中的思想引领存在课堂育人效果不充分、媒体宣传引领实效不理想的问题。因此,高校"两个课堂"中的思想引领工作应具备全局性眼光,树立自媒体工作理念,打造高质引领队伍;发挥自媒体宣传优势,形成引领矩阵合力;优化自媒体载体建设,提升思想引领实效。