浅谈荣辱观教育与高校“五个一”工程实践的有机统一

社会主义荣辱观教育是新时期高校思想政治教育的主旋律,高校＂五个一＂工程是宜宾学院贯彻落实社会主义荣辱观教育,以《思想道德修养与法律基础》课实践教学为契机所进行的一个创新工程。二者的结合将高校思想政治教育纳入荣辱观体系,并通过＂五个一＂工程的实施走出一条理论与实践辨证统一的道路。

破“五唯”视域下高校教师职称评审制度纵深改革路径探索

围绕职称评审工作行政化、内涵指标管理差异化、评审流程操作烦琐化、分类评价标准雷同化及职称评聘模式单一化等五项制约高校教师职称评审改革纵深发展的关键因素开展研究,旨在探索现行职称评审制度纵深改革的路径,提出通过去除评审行政化和管理差异化、优化代表性成果评价机制、构建多元化职称评审指标体系、建立公平公正的监督机制、打破评聘结合与评聘分开的藩篱等五项举措,以便于进一步完善现行的职称评审制度,建立一种能上能下的长效激励机制,引导教师回归教育教学本位,助推高校高质量发展和师资队伍建设。

“五史”教育融入高校思政课的时代意蕴与实践指向

“五史”教育是在历史教育基础上开展的政治教育,它与高校思政课在教学目标上具有一致性,在教学内容上具有契合性。推进“五史”教育融入高校思政课,有利于大学生增强对党和国家的政治认同,抵制历史虚无主义,坚定理想信念,自觉成为担当中华民族伟大复兴的时代新人。“五史”教育融入高校思政课,可以从优化教学内容、创新教学方法、拓宽教育载体、加强实践教学等路径着手,实现“五史”教育与高校思政课的有机统一。