新形势下高校“双创”教育工作中存在的问题与策略研究

文章阐述了"双创"教育的内涵,分析了高校"双创"教育工作中存在的问题,指出了高校"双创"教育工作的创新策略,包括构建多层次立体化的"双创"课程体系;搭建多样化的"双创"实践平台;整合优化"双创"教育师资结构和水平;改革"双创"教学评价标准。

“网络+”时代高校“双创”教育中大学生自我效能感的激发与引导

网络+时代,整个社会更加多元开放,呼唤更多具备较高自我效能感、能够积极投身创新创业的优质人才,同时也为大学生的创新创业提供了更广阔的平台和更便利的条件。高校应立足于时代发展的具体现实,通过增强学生自我效能感来优化“双创”教育,以更好实现育人初心。

新文科背景下高校“双创”教育混合教学优化研究

伴随着教育现代化的推进与新文科建设,混合教学的重要性日益凸显,给高校的教育优化提供了新思路。文中以高校"双创"教育混合教学优化设计为着力点,剖判了高校"双创"教育混合教学的现状及问题,探索了混合教学模式的优化理路与方案,以期有效提升"双创"教育质量。

江西省战略性新兴产业崛起与高校“双创”教育发展

战略性新兴产业已经成为世界经济增长的引擎。江西省战略性新兴产业发展势头强劲,已成为推动江西省经济增长的新动力。战略性新兴产业的发展对高校"双创"教育发展提出了新的要求,高校应适应其发展需求,抓紧优化人才培养模式、完善"双创"教育体系,以及加强师资队伍建设等举措,从而为其发展培养和输送兼具创新精神和创造能力的人才。

新时代高校“双创”教育融入思政课实践教学途径探究

新时代对我国高等教育事业的建设与发展而言,意味着新机遇,但同时也带来了新挑战。本文从新时代背景下的“双创”教育含义与特 征入手,深入剖析当下“双创”教育融入思政实践教学的可能性与必要性,并就“双创”教育融入思政课实践教学的有效途径提出了建议与 看法。

人工智能时代高校思政教育推动“双创”教育模式的构建与实践

随着ChatGPT的问世,人工智能的发展也到了新阶段,这对高等教育立德树人提出了新要求,也为发展创新创业教育提供了新抓手。高校思政教育对于“双创”教育模式的构建和实践的重要性是不可低估的。高校思政教育与“双创”教育模式的理念都是推动社会进步和发展的重要力量,将二者紧密结合可以更好推动学生的全面发展和社会创新创业的发展,使“双创”教育由“系统推进”向“精益求精”进行转化。

思想意识形态视域下高校创新创业教育纵深发展的路径思考

思想意识形态的引领对高校创新创业教育思潮的影响具有深远性,创新型国家的建设要求高校将创新创业教育融入人才培养的全过程,在关键环节上构建深层度、高层次的创新创业教育体系。通过分析思想意识形态对高校创新创业教育发展的作用机理,阐释深入推进开拓精神、责任使命、意识能力等方面的高校创新创业教育,明晰从思想意识形态途径推进高校创新创业教育向纵深发展的内在逻辑,不只是新时代里打造高校创新创业教育升级版的重要路径。